인간행동과 사회환경 중간과제물

소개

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목차

1. 인간행동에 관한 쟁점 중 ‘유전론과 환경론’에 대해 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.
2. 아들러(Adler)가 제시한 ‘성격발달에 영향을 미치는 요인들’을 정리하고, 이에 대한 자신의
견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.

본문내용

인간행동에 관한 가장 전형적인 논쟁은 유전론과 환경론의 대립이다. 유전론은 인간의 행동, 성향, 능력, 인지발달 등이 태어날 때부터 유전자에 따라 결정된다고 주장한다. 대표적으로 쌍둥이 연구와 범죄자 신체특성, 성격차이 연구 등에서 유전적 요인의 영향력이 강조되었다. 심리적 특성, 기질, 성격, 지적 능력 등은 부모로부터 물려받은 유전자에 의해 형성된다고 본다. 예를 들어 일란성 쌍둥이 연구는 서로 다른 환경에서도 높은 유사성을 보이며, 지능·성격·언어능력 등에서 유전적 요인의 강한 영향을 보여준다.
반면 환경론은 인간은 백지 상태로 태어나며, 가정 환경, 교육, 문화, 사회적 자극 등 후천적 요소가 행동과 성격을 형성한다고 주장한다. 미드의 부족 연구처럼, 남성성 또는 여성성 같은 행동 특성도 문화와 환경에 따라 다르게 나타난다는 점이 강조된다. 성장 과정에서 부모, 친구, 사회적 경험, 학습, 경제적 조건 등이 사고와 행동에 결정적 영향을 준다. 가난한 환경, 풍부한 자극, 교육 수준 등에 따라 행동의 변화와 성격 형성에 큰 차이가 발생할 수 있다.
최근 연구는 유전과 환경 두 요소가 단순히 대립만 하는 것이 아니라 상호작용한다는 관점이 확산되고 있다. 같은 유전자를 타고났어도 환경에 따라 발현 결과가 달라지고, 환경에 노출되는 민감도도 유전적 차이에 기인할 수 있다. 따라서 인간행동의 형성과 변화에는 유전적 요인과 환경적 요인이 모두 중요한 역할을 하며, 상호보완적으로 작용한다는 점이 강조된다.
유전론과 환경론의 논쟁은 인간발달이 오직 타고난 것인지, 아니면 후천적으로 길러지는 것인지에 대한 관점을 넘어, 사회정책·교육제도·복지 등에도 영향을 주는 중요한 이론적 쟁점이다.
나는 인간의 발달이 유전적 요인이나 환경적 요인 중 어느 하나에 의해 일방적으로 결정된다고 보지 않는다. 인간의 행동과 성격, 능력은 유전과 환경이 서로 영향을 주고받는 상호작용의 결과로 나타난다고 생각한다.

참고자료

· 없음