철학의이해 2025학년 2학기 중간과제) 1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다. 2. 교재와 강의 4장을 공부하고 교재 92페이지의 2번문제에 딸린 6개 문항을 모두 풉니다.

소개

2025년 2학기 철학의이해 중간과제

◈ 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)에 딸린 8개 문항을 모두 작성하였습니다.

◈ 교재와 강의 4장을 공부하고 교재 92페이지의 2번문제 (에로스로서의 사랑- 결핍과 충족)에 딸린 6개 문항을 모두 작성하였습니다.

◈ 교재와 강의를 바탕으로 작성되어 철학의이해 중간과제 작성시 참고하시기 좋은 자료입니다.

◈ 글자크기 10포인트 줄간격 160으로 작성하였습니다.

목차

1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다.
1) 플라톤이 생각한 인간다운 인간은 어떠한 인간인가?
2) 아리스토텔레스는 인간이 왜 이성을 잘 발휘하는 법을 배워야 한다고 보았는가?
3) 인간이 자연의 입법자라는 칸트의 말은 무슨 의미인가?
4) 정언명령이란 무엇인가?
5) 홉스에 따르면 사회계약은 어떤 이유로 체결될 수 있는가?
6) 흄은 도덕이 어떻게 성립된 것이라고 보았는가?
7) '무의식의 의식화'란 무슨 의미인가?
8) 프로이트에게 도덕은 무엇인가?

2. 교재와 강의 4장을 공부하고 교재 92페이지의 2번문제 (에로스로서의 사랑-결핍과 충족)에 딸린 6개 문항을 모두 풉니다.
1) 에로스의 원래 뜻은 무엇인가?
2) 아리스토파네스는 에로스를 어떻게 설명하고 있는가?
3) 실존의 의미를 어원적 차원과 더불어 설명하라.
4) 사랑에 빠진 이들에게 하는 루크레티우스의 충고는 무엇이고, 왜 그러한 충고를 하고 있는지 설명하라.
5) 에로스를 플라톤적 관점에서 설명하라.
6) 소크라테스에게 사랑을 고백하는 알키비아데스의 태도는 어떠한 문제가 있는가?

3. 참고문헌

본문내용

플라톤은 인간을 단순히 생물학적 존재가 아닌 이성적 영혼을 통해 스스로를 성찰하고 통제하는 존재로 이해하였다. 그에게 인간의 본질은 육체가 아니라 영혼에 있으며, 인간다움이란 이 영혼이 조화를 이루며 진리를 향해 나아갈 때 비로소 실현된다. 그는 영혼을 욕망·기개·이성의 세 부분으로 나누고, 이성이 두 힘을 이끄는 마부에 비유하였다. 욕망은 쾌락과 생존을 추구하고, 기개는 명예와 용기를 드러내며, 이성은 참된 선을 인식하고 전체를 조율한다. 이성이 마부로서 욕망과 기개를 균형 있게 다스릴 때 인간은 내적 평화를 유지하며 스스로를 올바른 길로 이끌 수 있다. 플라톤은 이러한 영혼의 구조를 사회의 구조와 평행하게 보았다. 그는 국가를 생산자 계급(욕망), 군인 계급(기개), 철학자 계급(이성)으로 구분하고, 각 계급이 제 역할을 다할 때 정의로운 공동체가 형성된다고 보았다. 특히 철학자가 통치해야 하는 이유는 그들이 지혜를 통해 사사로운 이익보다 공동의 선을 추구할 수 있기 때문이다. 개인이 영혼의 조화를 통해 인간다운 삶을 살듯이, 국가는 계급 간의 조화를 통해 정의를 실현해야 한다는 것이다.

또한 플라톤은 인간이 감각적 세계에 머물러서는 진정한 지식을 얻을 수 없다고 보았다. 그가 말한 이데아는 변하지 않는 참된 실재이며, 인간의 이성은 이를 인식함으로써 보다 높은 차원의 삶을 향해 나아갈 수 있다. 인간다운 인간은 욕망을 억지로 없애기보다 이성을 통해 욕망과 기개의 힘을 올바른 방향으로 이끌며, 궁극적으로 선의 이데아를 향해 자신의 영혼을 성장시키는 사람이다. 결국 플라톤이 말하는 인간다움은 단순히 사회 규범을 지키는 수준이 아니라, 이성적 성찰과 내적 조화를 통해 욕망을 승화시키고 공동체의 정의를 구현하는 삶을 의미한다. 이는 오늘날에도 자기 성찰과 균형 있는 삶이 인간의 품격을 결정한다는 점에서 여전히 중요한 통찰을 제공한다.

참고자료

· 이정호, 유현상, 박은미, 한길석 (2016) 철학의 이해. 방송통신대학교출판문화원