(2025학년도 2학기 중간과제물, 인간과사회, 공통형) 다음 참고문헌에 제시된 저서 중 하나를 선택하여 독후감을 작성하시오.(우리 안의 우생학, 적격과 부적격, 그 차별과 배제의 역사)

소개

(2025학년도 2학기 중간과제물, 인간과사회, 공통형)『우리 안의 우생학: 적격과 부적격, 그 차별과 배제의 역사』을 읽고 책의 주요 논지를 정리한 후 독후감을 작성하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 책 소개

2. 책의 주요 논지

3. 『우리 안의 우생학: 적격과 부적격, 그 차별과 배제의 역사』의 독후감
1) 우생학의 도입과 민족개조의 염원
2) 과학과 국가의 이름으로 행해진 배제
3) 격리와 배제된 사회적 약자들
4) 평등한 사회로 나아가기 위한 방안 모색

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현대사회는 인간의 존엄과 평등을 핵심 가치로 내세우고 있음에도 불구하고, 여전히 차별과 배제의 흔적은 다양한 모습으로 남아 있다. 특히 우생학은 인간의 유전적 특성을 개선하려는 의도로 시작되었지만, 시간이 지나며 차별과 배제를 정당화하는 도구로 변질된 복잡한 역사적 담론이다. 그로 인해 ‘우생학’이라는 개념은 과학적 진보의 이름으로 포장되었지만, 실제로는 인간을 ‘적격’과 ‘부적격’으로 구분하며 사회적 낙인을 정당화하는 데 활용되어왔다. 김재형 등이 집필한 『우리 안의 우생학: 적격과 부적격, 그 차별과 배제의 역사』는 이러한 우생학의 역사를 우리 사회의 맥락 속에서 되짚어 보며, 우리가 얼마나 쉽게 차별의 논리에 동참하거나 무감각해질 수 있는지를 날카롭게 보여준다. 이 책은 이러한 우생학의 그림자를 한국 사회의 역사적 맥락 속에서 추적하며, 그로 인한 사회적 약자의 배제와 차별의 양상을 깊이 있게 탐구한다. 이 책을 선택한 이유는 현대사회에서도 여전히 작동하는 차별의 구조적 뿌리를 이해하고, 과학과 기술의 이름 아래 정당화된 편견이 어떻게 우리의 일상에 스며들어 있는지 고민하고자 했기 때문이다. 특히, 일제강점기부터 현대에 이르기까지 한국 사회에서 우생학이 어떻게 민족, 젠더, 장애, 계층 등의 문제를 통해 구체화되었는지 살펴보는 이 책은, 과거의 유물이 아닌 현재진행형인 우생학적 사고를 비판적으로 성찰할 기회를 제공한다.

참고자료

· 우리 안의 우생학: 적격과 부적격, 그 차별과 배제의 역사, 2024. 김재형 등, 돌베개