보건교육 ) 1. 건강과 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 포괄적으로 기술하고, 자신이 생각하는 포스트 코로나(팬데믹) 시대의 건강증진에 대하여 견해를 기반으로 논하시오 (10점).

목차

1. 건강과 건강증진의 정의
1) 건강의 정의
2) 건강증진의 정의
3) 포스트 코로나(팬데믹) 시대의 건강증진

2. PRECEDE-PROCEED 모형의 특성 및 보건교육 주제 선정, 단계별 예시
1) PRECEDE-PROCEED 모형의 특성 및 보건교육 주제 선정
2) 1단계 사회적 사정
3) 2단계 역학적 사정
4) 3단계 교육 및 생태학적 사정
5) 4단계 행정 및 정책적 사정
6) 5단계 수행
7) 6단계 과정평가
8) 7단계 영향평가
9) 8단계 결과평가

3. 출처 및 참고문헌

본문내용

1) 건강의 정의
표준국어대사전에서 ‘건강’은 “정신적으로나 육체적으로 아무 탈이 없고 튼튼함. 또는 그런 상태.”로 정의하고 있다(국립국어원, 2025). 세계보건기구(WHO)에서 ‘건강’은 “신체적으로 질병이 없거나 허약하지 않을 뿐만 아니라 신체적, 정신적, 사회적으로 완전히 안녕한 상태(Health is a state of complete physical, mental and social well-being and not merely the absence of disease or infirmity.).”라고 정의하고 있다(WHO, 2025). 건강은 인간이 누릴 수 있는 가장 소중한 행복 가운데 하나이며, 기본적이고 우선적인 생존 조건으로 헌법에서도 기본권의 하나로 인정하고 있다. 그리고 사회가 발달하고 복잡해짐에 따라 더욱 많은 관심이 집중되고 그 중요성이 강조되면서 양적인 치료위주의 개념으로부터 건강유지, 증진을 위한 질적인 개념으로 전환되고 있다(Lee et al, 2012).
2) 건강증진의 정의
건강증진은 ‘협의의 의미’와 ‘광의의 의미’로 구분될 수 있다. 이는 크게 1차적 예방수단에 한정하는지 또는 2차적 예방수단을 포함하는지에 따라 구분된다. 협의의 건강증진에 대한 개념은 Green과 O’Donnell 등이 정의한 바 있다. Green & Kreuter는 1999년에 그들이 공동으로 펴낸 저서에서 “건강증진이란 건강에 도움을 주는 활동들과 삶의 상황들에 대한 교육적 지지들과 환경적 지지들을 조합한 것이다.”라고 정의하였다(Green & Kreuter, 1999). 또한 O’Donnell은 “건강증진은 최적의 건강 상태를 지향하기 위하여 생활양식을 변화시키도록 하는데 도움을 주는 과학과 기술이며, 생활양식의 변화는 좋은 건강 생활 실천을 지지하는 의식의 향상, 행동의 변화, 환경의 조성 등을 통하여 촉진된다.”라고 정의하였다(O’Donnell, 2009).

참고자료

· 보건교육 강의록
· 국립국어원. (2025). 표준국어대사전. https://stdict.korean.go.kr/. 검색어 : 건강
· 김혜진 & 추진아. (2005). PRECEDE-PROCEED 모형 기반 비활동성작업 근로자를 위한 통합적 신체활동증진 프로그램의 개발과 효과. 고려대학교 간호대학.
· WHO. (2025). WHO remains firmly committed to the principles set out in the preamble to the Constitution. https://www.who.int/about/governance/constitution
· Lee J. Y, Kim B. I, Yang K. H, Jung W. S, Jung E. N, Cha N. H, Hwang M. H. (2012). Epidemiology and health promotion. Seoul: Soomoonsa.
· Green & Kreuter. (1999). Health Promotion Planning : An Educational and Ecological Approach(3rd Ed.). Mayfield Publishing Company.
· O'Donnell, M. O. (2009). Definition of health promotion 3.0: Embracing passion, enhancing motivation, recognizing dynamic balance, and creating opportunities. American Journal of Health Promotion.
· Berkman, Lisa F. Breslow, Lester (1983). Health and ways of living: the Alameda County study. New York : Oxford University Press.
· Tannahill, A., (1985). Reclassifying prevention. Public Health, London.
· Corburn, J., Vlahov, D., Mberu, B., Riley, L., Caiaffa, W. T., Rashid, S. F., . . . Ayad, H. (2020). Slum health: Arresting COVID-19 and improving well-being in urban informal settlements. Journal of Urban Health : Bulletin of the New York Academy of Medicine.
· Green, L.W. (1974). Toward cost–benefit evaluations of health education: some concepts, methods, and examples. Health Education Monographs 2 (Suppl. 2)
· Occupational Safety & Health Administration (OSHA). (2017). Estiꠓmating work rates or loads. https://www.osha.gov/SLTC/heatillness/heat_index/work_rates_loads.html.
· Leischik R, Foshag P, Strauss M, Garg P, Dworrak B, Littwitz H, et al. (2015). Physical activity, cardiorespiratory fitness and caꠓrotid intima thickness: Sedentary occupation as risatherosclerosis and obesity. European Review for Medical and Pharmacological Sciences.
· Teichtahl AJ, Urquhart DM, Wang Y, Wluka AE, O’Sullivan R, Jones G, et al. (2015). Physical inactivity is associated with narrowꠓer lumbar intervertebral discs, high fat content of paraspinal muscles and low back pain and disability. Arthritis Research & Therapy.