(영유아교수방법론) (1) 교수학습의 새로운 동향을 설명하고 구체적인 예시를 제시하시오

소개

교과목명: 영유아교수방법론
[과제명] 다음 (1), (2)번 문제를 모두 작성하시오.(각 15점)
(1) 교수학습의 새로운 동향을 설명하고 구체적인 예시를 제시하시오.
(2) 영유아 실내 자유놀이 지원을 구체적인 예시와 함께 설명하시오.
(예시는 교재에 있지 않은 예시를 사용할 것)
※ 본문에 인용한 출처를 정확히 표시하고, 인용한 출처는 참고문헌 리스트에 작성할 것

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아교수방법
1) 교수학습의 새로운 동향
(1) 역량 중심 교육
(2) 학습자 중심 교육
(3) 놀이 중심 교육
(4) 디지털활용교육
2) 영유아 실내놀이지원
(1) 자유놀이영역 환경구성 및 놀이지원
(2) 영유아의 요구충족과 휴식을 취할 수 있는 공간 놀이지원
(3) 배변지도 및 화장실 영역 공간 놀이지원
(4) 영유아 감각기관 발달에 필요한 환경 및 놀이지원

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

인간은 자녀를 길러가면서 요구하고 기대하는 바가 크다. 부모의 기대가 클수록 다양한 지식과 기능을 접할 기회를 주고 있다. 하지만 영유아 발달수준에 미치지 못하면 영유아는 따라가기 힘들 수밖에 없다. 우리사회에 필요한 인재는 다양한 분야에서 두각을 갖춘 인재를 원하고 있다. 다른 사람들과의 친밀한 관계를 유지하면서 자신의 기량을 발전시켜 나가는 사람으로 키우는 것이다.
영유아들이 새로운 지식습득만이 아닌 아이들 스스로 배우고자 하는 마음가짐을 이끌어주는 교사들의 태도가 필요하다. 이러한 자발성을 키워줄 수 있는 교사가 되어주어야 한다. 그래서 현대사회의 변화에 대응해나갈 수 있는 아이들로 성장시키기 위해서는 영유아 중심과 놀이중심에서 놀이와 학습이 시작되어야 한다.
영유아 교수학습의 새로운 동향과 영유아 실내놀이지원에 대해 구체적으로 논해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 영유아교수방법
1) 교수학습의 새로운 동향
(1) 역량 중심 교육
현대사회에는 필요한 인재는 다양한 분야의 지식을 배워 이를 실전에 적용하며 활용할 수 있는 능력을 강조하고 있다. 학습자의 역량을 기르는 교육을 강조하고 있는 것이다. 영유아기관에서는 이러한 인재를 길러나가기 위해서 다양한 환경과 경험을 실시하고 있다. 자연 속 변화되는 모습을 통해서 호기심을 가지면서 활동에 참여시키고 있다. 유아들이 주체가 되어 자발적으로 활동이 이루어져 나간다. 누군가 억지로 주입하는 게 아닌 놀이와 경험을 통해서 새로운 사실을 배우는 것이다. 시행착오를 거치면서 어떻게 문제를 해결해나갈지도 알고 스스로 깨우쳐나간다.
원에서는 매번 똑같은 일과로 반복되어지는 활동이 아닌 다양한 주제를 활용한 새로운 환경을 제공해주어야 한다. 그 속에서 영유아가 새로운 발상을 하고 자신의 경험에서 얻어진 지식과 새롭게 배운 지식들을 활용하여 더 큰 놀이로 확장시켜나갈 수 있게 이끌어주어야 한다.

참고자료

· 이영애, 유준호(2024). 영유아교수방법론. 한국방송통신대학교 출판문화원
· 유아의 자유놀이 속 배움을 위한 교사의 언어적 지원에 대한 자기연구. 한국교원대학교 교육대학원
· 조현미(2024). 놀이중심교육과정에 대한 교사와 학부모의 인식 및 요구 비교. 아주대학교 교육대학원
· 김선주(2023). 어린이집 자연친화적 실내공간의 실태분석과 개선방향. 서울시립대학교 대학원
· 류시은(2020). 자유선택활동시간의 놀이지원에 대한 유아와 교사의 생각 들여다보기. 한국교원대학교 대학원