(보건교육) 다양한 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 기술하고, 가장 적절하다고

소개

교과목명 : 보건교육
<과제명>

1. 다양한 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 기술하고, 가장 적절하다고 여겨지는 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하시오 (10점).

2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위한 자유 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오 (20점).
* 보건교육 주제 및 대상에는 제한 없음

목차

Ⅰ. 문제 1
1. 건강증진의 정의
2. 가장 적절한 정의

Ⅱ. 문제 2
1. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 특성
2. PRECEDE-PROCEED 모형에 따른 예시

Ⅲ. 참고문헌

본문내용

건강증진이라는 용어는 1974년 캐나다의 Lalond 보고서와 1976년 영국 정부, 1979년 미국에서 다양한 보고서가 발표되면서 사용되었다. 이러한 세 보고서에서는 건강에 영향을 주는 많은 환경적인 요소의 역할과 개인적인 생활양식을 주제로 논의했고 개인 건강 절반 이상이 개인 조절 아래에 있는 생활 습관에 의해 결정되는 것으로 보았고 건강증진이라는 용어가 널리 채택된 시기는 1985년이다.
Brubaker는 건강증진을 개인 습관, 환경 변화를 촉진하는 과정을 통해 더 높은 수준의 안녕을 향해서 나아가는 건강관리로 정의했고 Laffery는 안녕 수준을 증가하고 개인, 가족, 지역사회의 건강잠재력을 실현하게 하는 활동으로 이루어지며 질병 혹은 문제 지향적인 것이 아니고 건강의 긍정적 잠재성을 확장하기 위해 추구하는 것으로 정의했다.
Kulbok과 Baldwin은 건강 습관을 선택하거나 부정적 건강증진행위를 피하는 것 이상의 의미로 건강과 관련한 지식, 행위, 태도의 복잡한 망을 포함하고 건강증진을 위해서 문화적, 사회적, 경제적인 여건에서 복합적인 개인 생활방식을 선택하는 것이 필요하다고 보았다.

참고자료

· 김준호, 2006, 대학생의 건강증진행위에 영향을 미치는 요인 분석, 국내석사학위논문 인제대학교, p.5
· 차경순, 2004, 공립유치원 교사의 유아 안전교육 실천도에 관한 연구, 국내석사학위논문 계명대학교, p.21~24
· 이윤지, 2017, 건설근로자를 위한 PRECEDE-PROCEED 모델 기반 심혈관질환 예방 프로그램의 효과, 국내박사학위논문 부산대학교 대학원, p.23~26
· 김영임, 박영임, 이규영(2019). 보건교육, 한국방송통신대학교 출판원.
· 김영임(2019). 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원.
· 정영일 외(2021). 보건프로그램 개발 및 평가. 한국방송통신대학교 출판문화원.
· 이혜재, 정영일, 윤혜정, 이자명, 장사랑 (2023). 보건교육방법론. 한국방송통신대학교출판문화원