[사회복지법제와실천]1. 사회복지법 학습 이유를 사회복지실천과 연계하여 작성하시오. 2. 본인 거주 지역의 사회복지 관련 조례를 하나 선정하여 1) 조례 제정 배경 2) 조례 내용 3) 해당 조례에 대한 본인의 생각을 작성하시오.

소개

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목차

1. 사회복지실천을 통한 사회복지법 학습 이유

2. 경기도 ‘고양시 스토킹 예방 및 피해자 지원 ’조례 선정
1) 조례 제정 배경
2) 조례 내용
3) ‘스토킹 예방 및 피해자 지원 ’조례에 대한 나의 생각

3. 참고 문헌

본문내용

과제 1. 사회복지실천을 통한 사회복지법 학습 이유

우리나라는 법치국가이다. 법은 사회 속에서 일어나는 개인 간의 다툼이나 이해관계를 해결하면서 법을 어긴 사람에게 형벌을 가함으로써 사회의 질서를 유지하게 해주며, 사회를 구성하는 모든 사람이 인간다운 생활을 누릴 수 있도록 자유와 권리를 보장하기 위해 필요한 존재이다. 또한, 법안에 살아가고 있는 국민의 권리ㆍ의무에 관한 사항을 규율하며, 행정의 근거로 작용하고 있다. 당연히 사회복지(법)도 이에 해당이 된다. 현재 모든 사회복지실천은 법과 연관되어 있고, 사회복지사의 사회복지실천은 법 시스템의 영향을 받고 임할 수밖에 없다. 따라서 사회복지법제의 학습은 실천과 연계되어 더욱 중요성을 가진다고 할 수 있다. 그러므로 여기서 사회복지실천을 연계하여 사회복지법 학습이 왜 필요한지 세부적으로 논해 보려 한다.
모든 사회복지실천은 법률하에서 이루어진다. 사회복지실천은 법에 관한 지식을 필요로 한다. 사회복지사는 누구나 모든 실천 영역에서 법의 영향을 받는 실천에 참여하고 있다. 사회복지사의 법 지식은 클라이언트의 문제를 법으로 연관 지어 권리를 인지하고 존중하게 해준다. 클라이언트의 문제가 사회적, 법적으로 뒤엉켜 있는 경우가 많아 독자적으로 해결하기는 어렵다. 클라이언트가 의식하지 못한 법적 문제를 사회복지사가 인지하고 변호사를 찾도록 도와주는 것의 사회복지실천은 클라이언트의 중요한 서비스이기 때문에 사회복지사의 법 지식의 함양을 위해 법제 교육은 중요한 것이다.

참고자료

· 사회복지법제와실천. 멀티미디어 강의 3강 사회복지법 체계
· 사회복지법제와실천. 멀티미디어 강의 7강 사회복지법과 사회복지실천
· 이영환(2005). 한국의 사회복지운동. 인간과복지
· 주경필(2023). 사회복지실천론. 서울:KNOU Press.
· 법제처 https://www.moleg.go.kr/
· 법제처 국가법령센터, 스토킹범죄의 처벌 등에 관한 법률
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