(보건교육) 다양한 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 기술하고, 가장 적절하다고

소개

교과목명: 보건교육
[과제명]

1. 다양한 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 기술하고, 가장 적절하다고 여겨지는 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하시오 (10점).

2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위한 자유 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오 (20점).
* 보건교육 주제 및 대상에는 제한 없음

목차

1. 다양한 건강증진의 정의 및 적절한 정의에 대한 나의 생각
1) 협의의 건강증진
2) 광의의 건강증진
3) 내가 생각하는 적절한 주장과 그 이유

2. PRECEDE-PROCEED 모형의 특성 및 보건교육 적용
1) PRECEDE-PROCEED 모형의 특성
2) PRECEDE-PROCEED의 단계
3) PRECEDE-PROCEED 모형의 보건교육 활용 방안
(1) 보건교육 주제
(2) 보건교육 대상
(3) PRECEDE-PROCEED 모형 활용

참고문헌

본문내용

1)협의의 건강증진
Green과 Kreuter는 건강증진에 대해 개인과 지역사회 참여의 중요성을 강조했다. 이들에게 건강증진이라는 것은 건강을 이끌 수 있는 행동을 만들기 위한 교육, 조직, 경제, 환경적 자원들의 조합이었다.
또한, 건강증진에 대해 미국정부는 협의의 개념으로 정했다. 건강증진이라는 것이 건강생활양식이라고 하여 개인생활습관의 변화, 생활환경개선, 보건과 관련된 조직의 노력이 있어야 한다고 주장했다.
오도넬은 건강증진에 대해 최적의 건강상태를 만들기 위해 생활양식이 변할 수 있도록 도움을 주는 과학기술이라고 설명했다. 생활양식에 변화가 있어야 건강한 생활을 실천할 수 있다. 또한, 이러한 생활을 이어 나갈 수 있도록 의식이 높아야 하고 행동 변화가 일어나야 하며 환경이 조성되어야 한다고 주장했다.

2)광의의 건강증진
세계보건기구에서는 건강증진에 대해 광의의 의미를 담았다. 사람들이 건강 관리 능력을 높일 수 있도록 하는 과정이 있어야 한다고 주장했다. 사람들이 건강을 지키길 원하는 것은 하나의 권리고, 자신의 건강을 향상시킬 수 있도록 건강보호를 제공해야 한다.

참고자료

· 윤희상, 이혜영, 이숙경, 건강증진프로그램 이용과 관련된 요인-서울시 보건소를 중심으로-, 한국보건사회연구원, 2008, 158p
· 한승우, 종합병원 내 건강증진센터의 공간구성 및 이용자동선에 관한 연구, 한양대학교 건축대학원, 2008, 5p
· 전기하, PRECEDE-PROCEED Model을 적용한 북한이탈주민 구강건강증진 프로그램 개발, 남서울대학교 대학원, 2017, 10-13p
· 이해나, 강직성척추염, 3년 이상 고통 뒤 '확진'… 관절염 등으로 오인해, 헬스조선, 2019.10.31.
· https://m.health.chosun.com/svc/news_view.html?contid=2019103102348