특수교육학개론 출석대체 통합교육을 하는 유아교육기관에서 유아 놀이중심 장애아 지원

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본문내용

영유아의 통합교육 상황/놀이경험
<놀이 상황>
- 만4세 잎새반에는 자폐성유아 민수를 포함한 15명의 유아들이 즐겁게 지내고 있다. 민수는 만4세 남아로 자폐성장애아로 2년째 통합 유치원에 재원 중이다. 민수는 자폐성 장애아이지만 친구들의 놀이에 관심을 보이며, 친구들을 관찰하는 행동을 보인다(예: 친구가 놀이하는 장면 쳐다보기, 친구가 두고 간 놀잇감을 만져보거나 탐색하기), 놀잇감이나 도구를 적절한 방법으로 사용할 수 있다는 장점이 있다. 민수는 또래에 비해 단순하고 특정한 방식으로만 놀이하여 학급에서 다양한 놀이를 참여 하는데 어려움이 있고, 한 가지 놀이에 몰입하기보다는 여러 놀이 공간을 다니며 짧게 놀이하기 때문에 또래와 놀이시간을 늘려가는 것이 필요한 상황이다. 민수는 점토놀이에 관심을 보여 계속 점토를 만지작거리는 단순한 활동만 하고 있다.

참고자료

· 없음