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특수교육학개론3 통합교육하는 유아교육기관에서 유아놀이중심 자폐아 점토놀이 장애아지원 필요한 놀이상황대한 교사이해및통합교육위한 지원방향기술하시오2025.01.251. 통합교육을 하는 유아교육기관에서 유아, 놀이중심 장애아 지원 4세 잎새반에는 자폐성유아 민수를 포함한 15명의 유아들이 즐겁게 지내고 있다. 민수는 만4세 남아로 자폐성장애아로 2년째 통합 유치원에 재원 중이다. 민수는 자폐성 장애아이지만 친구들의 놀이에 관심을 보이며, 친구들을 관찰하는 행동을 보인다. 민수는 또래에 비해 단순하고 특정한 방식으로만 놀이하여 학급에서 다양한 놀이를 참여 하는데 어려움이 있고, 한 가지 놀이에 몰입하기보다는 여러 놀이 공간을 다니며 짧게 놀이하기 때문에 또래와 놀이시간을 늘려가는 것이 필요한 상...2025.01.25
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아이가 즐거운 놀이백과2025.05.101. 놀이의 중요성 놀이는 유아의 집중력, 반복성, 창의성 등을 기르는 데 중요한 역할을 한다. 놀이를 통해 유아는 협동심, 리더십, 단체규율 등을 배울 수 있으며, 신체적 능력 발달과 스트레스 해소에도 도움이 된다. 또한 어른들과 함께 놀이를 하면서 공감대 형성과 친목도모가 가능하다. 2. 유아기 놀이 활동 유아기 놀이 활동은 잉여 에너지 이론, 휴식 이론, 반복 이론, 연습 이론 등 다양한 이론적 배경을 가지고 있다. 유아에게 놀이는 자유롭고, 본인이 참여하며, 이야기를 나누고, 손발을 사용하는 등 즐겁고 행복한 활동이다. 3....2025.05.10
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부모와 아이가 함께 하기에 적절한 감각놀이를 예시를 통해 설명하시오.2025.05.121. 점토 놀이 점토놀이는 촉각놀이에 속하며, 아동이 점토를 만지고 가지고 노는 과정을 통해 아동의 촉각 발달이 원활하게 이루어지도록 한다. 아동이 손과 발을 이용해 점토의 변화를 느끼고 촉각의 자극을 받아들여 발달을 이루도록 한다. 또한 아동이 점토를 손으로 주무르고 발로 밟으면서 즐겁게 점토놀이를 하도록 한다. 2. 얼음 놀이 얼음 놀이는 촉각놀이에 속하며, 차갑고 딱딱한 얼음을 만져봄으로써 아동에게 촉각의 자극을 느끼고 촉각 발달을 이루도록 한다. 그리고 아동으로 하여금 얼음이 주는 촉각적인 자극이 어떠한지 이야기해보도록 한다...2025.05.12
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만2세 2학기 관찰일지 - 일상생활,놀이활동 관찰일지 + 2학기 종합발달평가 (공공형 영아전담)2025.05.011. 일상생활 친구와 함께 놀이 중 친구가 자신이 놀이하던 장난감을 만지자 "하지마" 라고 소리를 지른다. 친구가 "나도 같이하자" 라고 말을 하였으나 대답을 하지 않고 친구를 째려본다. 2. 놀이활동 OO가 점토에 관심을 보이며 달라고 가리킨다. "점토를 줄까요?" 하자 "응"하며 웃으며 끄덕인다. 손에 점토를 떼어주자 손으로 만져본다. "말랑말랑 하나요?" 하자 "응"하며 고개를 끄덕인다. 점토를 떼는 모습을 보여주며 "떼어 볼까요? 하자 "응" 하며 손바닥으로 점토를 떼어낸다. "그릇에 담아볼까요?" 하자 역할영역에서 그릇을 ...2025.05.01
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유치원 숲놀이 연간교육계획안2025.04.301. 자연물 컵케잌 만들기 꽃잎, 모래, 요리 재료로 컵케잌을 완성해본다. 2. 손수건에 자연물 물들이기 자연물을 손수건에 물들여본다. 3. 봄꽃을 찾아라 봄을 대표하는 식물을 찾아본다. 4. 자연물 점토놀이 자연물과 점토를 섞으며 놀이해본다. 5. 버블버블 비눗방울 다양한 크기의 비눗방울을 탐색해본다. 6. 무궁화 꽃이 피었습니다& 수건돌리기 '무궁화 꽃이 피었습니다'와 '수건 돌리기'를 해본다. 7. 석필로 그림 그리기&마끈 림보놀이 석필로 자연물 위에 그림을 그려본다. 8. 루페로 살펴보기&자연 속 보물찾기 곤충을 탐색해보고 ...2025.04.30
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만5세 유아 관찰기록(1학기)2025.05.091. 신체운동건강 과자 따먹기 놀이와 풍선놀이를 하며 신나하고 적극적으로 게임에 참여하는 모습을 관찰하였다. 과자를 먹을 때 손을 사용하지 않으려 노력하며 웃으면서 즐겁게 놀이하는 것을 확인할 수 있었다. 풍선놀이에서도 몸을 크게 움직이며 공을 치며 친구들과 부딪쳐도 즐겁게 놀이하는 것을 관찰하였다. 2. 의사소통 친구들과 봄소풍 가는 놀이를 하면서 필요한 물건들을 서로 이야기하며 챙기는 모습을 관찰하였다. 친구에게 '소풍갈 때 필요한 게 무엇이 있지?'라고 물어보며 대화를 나누고, 간식, 물통 등 필요한 물건들을 가방에 넣는 것을...2025.05.09
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만1세 1학기 발달평가 포함 일상,놀이 관찰일지2025.05.071. 일상생활 OO가 점토 그릇에서 점토를 책상위에 꺼내며 '어 케이크네'라고 말하고, 교사와 함께 생일축하 노래를 부르는 등 일상생활에서 반복적인 단어와 짧은 문장을 사용하며 자신의 생각을 표현할 수 있다. 또한 토끼 인형을 가지고 와 엄마, 아빠 토끼 흉내를 내며 가족을 표현하고, 바깥놀이터에서 꽃과 벌을 관찰하는 등 주변 환경에 관심을 보인다. 치카시간에 물을 입에 넣고 '음퉤'하는 모습을 따라하며 즐거워하고, 숟가락을 사용해 스스로 밥을 먹는 등 일상생활 기술이 발달하고 있다. 2. 놀이활동 점토로 응가를 표현하거나 팔찌를 ...2025.05.07
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만2세반 2023년 신입 적응일지 일주일치 5명 / 총평 포함된 적응일지2025.05.031. 신입원아 적응일지 #1 OO가 점토에 호기심을 보이며 놀이를 시도하는 모습을 보였다. 다양한 놀잇감을 꺼내어 놀이하였지만 처음 꺼내어 놀이하는 점토를 보며 호기심을 보인 듯하였다. 점토를 만져보고 모양틀로 다양한 모양을 만들어 보여주자 점토놀이에 집중하는 모습을 볼수 있었다. 그리고 식사중 모든 식재료에 난처해하는 경향이 있기 때문에 한 번씩 살피며 상호 작용을 해 주어야 한다. 그 외에는 안정적이다. 2. 신입원아 적응일지 #2 어린이집에 울지 않고 등원하여 긍정적인 격려를 해주어야 겠다. 어린이집에 등원해서 해야 할 일들에...2025.05.03
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만0세 2학기(하반기) 놀이와 일상 관찰일지 5명입니다. (평가인증A통과,2학기 총평첨부)2025.01.221. 일상생활 OO는 헝겊 음식 모형을 손가락과 손바닥으로 반복적으로 누르며 탐색하고, 교사의 상호작용으로 소꿉놀이를 하며 먹는 흉내를 내본다. 점토를 반복적으로 손에 쥐었다 펴며 감각으로 탐색하고, 점토로 과자를 만드는 것보다는 점토의 느낌과 모양 등에 관심을 가진다. 흔들 말 놀잇감에 관심을 보이며 교사의 도움을 받아 신체를 조절하여 놀잇감 위에 앉기를 시도한다. 2. 놀이활동 OO가 벽돌블록에 붙인 사물에 관심을 보이며 교사와 함께 블록을 쌓고, 동물 사운드 북을 보며 동물 울음소리를 표현한다. 점토를 가지고 주먹을 쥐었다 펴...2025.01.22
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만1세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지 및 1학기 총평2025.01.021. 일상생활 OO는 자리에 누워 이불을 덮고 이불을 다리로 감싸 안으며 이리저리 구르며 잠이 들지 않는지 뒤척입니다. 교사가 이불을 바로 덮어주고 토닥여 주면 OO가 스스로 눈을 감고 잠시 후 잠이 듭니다. 일어날 때는 친구들이 깨워서 일어납니다. 2. 놀이활동 OO는 색깔 점토를 주물럭거리며 조금씩 뜯어 응가를 표현하고, 아기 변기에 넣기도 합니다. 또한 교사의 손목시계를 보고 점토로 만들어 달라고 하며, 길게 만들어 팔찌를 만들어 달라고 표현합니다. 다양한 색의 보자기를 제시하면 관심을 보이며 교사 앞으로 다가와 앉아 보자기를...2025.01.02
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