청소년 인권과 참여 ) 청소년이 겪고 있는 노동인권문제 사례 하나를 찾거나 수집, 기술하고 이 문제의 원인을 설명한 후 대책을 제시하시오

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 특성화고의 현장실습
1) 관련 사례조사
2) 선택 사례 - 전주 콜센터 실습생 자살사건
(2) 현장실습의 문제점
1) 현장실습제도의 현실
2) 학교의 취업률
3) 중심을 잡지 못하는 교육부
4) 기업의 윤리
(3) 현장실습의 해결점

3. 결론

4. 참고 문헌 및 출처

본문내용

1. 서론
청소년이 사회에서 겪고 있는 그들의 인권에 관한 문제는 곳곳에서 다양하게 나타나고 있다. 아직은 학교와 어른으로부터 보호받아야 할 아이들이다. 하지만 현실은 이 아이들을 보호해 주지는 못할망정 사건이 생길 경우 학교나 사회나 서로 나 몰라라 책임을 미루기 바쁘다. 아직은 성인보다 경험도 없고 미숙한 청소년들이라 판단이 빠르지 못하고 낯선 환경에서 수동적이 되는 것은 당연할 것이다. 수동적이 되면 불합리한 일에도 불합리하다고 말할 용기가 부족하여 주변에서 주어지는 것에 그냥 순응하게 되는 확률도 높아진다.
청소년의 사회활동은 본인이 원하지 않을 때는 언제든 그만둘 수 있는 아르바이트 같은 케이스도 있지만 특성화고, 직업계고의 학생들의 사회활동은 그 시기나 직종 중 본인이 원하는 선택이 힘들고 현장에서의 인권문제와 사건사고는 매우 빈번히 일어나고 있다.

2. 본론
(1) 특성화고의 현장실습
1) 관련 사례조사
특성화고, 직업계고 학생의 불평등한 대우와 불공정한 사례는 학생들이 교육의 연장이라는 명목으로 현장실습에 참여한 순간부터 계속되어왔다. 공부보다는 다른 분야로 더 관심이 있고 배워보고 싶은 경우 특성화고, 직업계고로 진학하는 것을 염두에 두는 학생들이 늘어나는 추세이다. 최근 인기가 많은 미디어 관련, 요리, 패션 등 그 분야도 더욱 넓고 세분화되고 관련 기술을 습득하여 현장에서 적용, 시도함으로 적응력도 키우고 경험을 쌓는다는 이유로 오래전부터 학생들의 현장실습은 교육과 함께 이루어지고 있다.
현장실습은 말 그대로 교육의 일종이므로 학기 중에 실시되고 성인이 아닌 학생의 신분으로 참여한다. 당연히 많은 학생이 현장에 나가려 하고 지금도 나가 있으며 학교도 반대할 이유가 전혀 없다. 현장실습이 이 아이들에게 진짜 사회생활을 시작하기 전 여러 경험을 하는 다리 역할로 만 존재한다면 그 목적으로 봐도 이보다 더 좋을 수는 없다. 하지만 존재 목적과 가치를 떠나 현장실습으로 너무나 많은 학생들이 다쳤다는 것도 무시할 수 없다. 관련 사건들을 인터넷과 뉴스, 신문 검색을 통해 알아가면서 아까운 청춘들이 현장에서 목숨을 잃은 것에 분노하였고 누구 하나 학생 편에 서준 사람이 없다는 것에 화가 났다. 학생 한 명이 다치거나 목숨을 잃게 되면 그 당시는 제도를 바꾼다. 개선한다. 하다가 다시 흐지부지되고 시간이 지나면 또 다른 학생이 다치는 사건이 되풀이될 뿐이었다.

참고자료

· 현장실습생 사망 잇따라… 현장관리 미비가 人災로
· [노동] 노동과 학습 사이, 그 어딘가 존재하는 현장실습생
· http://hakbo.sungshin.ac.kr/news/articleView.html?idxno=212
· 성신여자대학교 학보사 배희 기자 2023.03.20
· 文대통령님, 현장실습 폐지는 해결 방법이 아니라구요?
· [인권으로 읽는 세상] 현장실습제도 아닌 저임금 단기 노동력 구매 제도
· 프레시안/ 대용 인권운동사랑방 상임활동가 / 2021.11.19.
· https://www.pressian.com/pages/articles/2021111914352732550
· [무너진 19세 고교생 꿈...현장실습, 이젠 바꾸자] 취업률 목매 안전 도외시…끊이지않는
· 광주일보 //김지을 기자 ,정병호 기자 /2021.11.25.
· https://post.naver.com/viewer/postView.naver?volumeNo=32818895&memberNo=44604681&vType=VERTICAL
· “특성화고 현장 실습생 죽음의 노동 개선하라”
· 경향신문/ 2017.03.13 김상범·이효상 기자
· https://www.khan.co.kr/national/labor/article/201703132200005
· 노동과 학습권 모두의 폐해, 특성화고 현장실습
· 경향신문/2022.12.02 김종진 일하는시민연구소 소장·사단법인 유니온센터 이사장
· https://www.khan.co.kr/opinion/column/article/202212020300095
· http://www.cine21.com/news/view/?mag_id=101994
· [기획] ‘다음 소희’, 이 세상의 모든 소희들에게 영화가 전하는 위로
· 씨네21/글 이자연 /2023-02-09
· https://www.news1.kr/articles/?3539045
· 직업계고 조기취업형 현장실습 1년 만에 부활(종합)
· 교육부, 직업계고 현장실습 보완 방안 발표
· 유은혜 "안전한 현장실습·취업 꿈 제한 막자는 호소"
· (서울=뉴스1) 김재현 기자, 이진호 기자 | 2019-01-31
· https://news.jtbc.co.kr/article/article.aspx?news_id=NB11764822
· 학생 죽음에도…1년 만에 특성화고 현장실습 부활 논란
· [JTBC] 조소희 / 사회1부 기자/ 2019-02-01
· 현장실습 사망사고 후 신고센터 열었더니, 제보 고작 2건
· https://www.etnews.com/20211108000197
· 문보경기자/ etnews/ 2021-11-08
· 현장실습생 잇따른 사망… 근본 대책 모색해나가야
· https://www.breaknews.com/973929
· 교육 명목으로 미비한 감독, 저임금 노동에 허덕이는 특성화고
· 브레이크뉴스/ 김재윤 TM기자 | 2023/07/02