교육고전의이해

소개

교육고전의 이해 강의를 듣고‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는지 쓰세요

목차

1. 공자의 교육사상
2. 루소의 교육사상
3. 성리학자들의 교육관
4. 지눌과 불교 고승들의 인간관과 교육관
5. 플라톤의 교육관
6. 피아제와 몬테소리의 교육사상
7. 내가 생각했던 교육
8. 교육고전의 이해 강의를 듣고‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는가?
9. 참고문헌

본문내용

공자의 교육 사상은 크게 두 가지로 나눌 수 있다. 첫째, 인성 교육이다. 공자는 인성 교육을 통해 인간의 본성을 회복하고 발전시키는 데 중점을 두었다. 이를 위해 공자는 인(仁), 의(義), 예(禮), 지(智) 등 네 가지 덕목을 강조하였다. 인(仁)은 사람을 사랑하는 마음, 의(義)는 옳고 그름을 분별하는 마음, 예(禮)는 예절을 지키는 마음, 지(智)는 지식을 쌓는 마음이다. 공자는 이 네 가지 덕목을 균형 있게 갖추어야 진정한 인격을 완성할 수 있다고 보았다.

둘째, 사회 교육이다. 공자는 사회 교육을 통해 인간이 올바른 사회를 만들 수 있도록 하는 데 중점을 두었다. 이를 위해 공자는 정치, 경제, 사회, 문화 등 다양한 분야에서의 올바른 도덕적 규범을 제시하였다. 공자는 이러한 도덕적 규범을 바탕으로 한 사회는 안정되고 발전할 수 있다고 보았다.

공자의 교육 사상은 중국뿐만 아니라 동아시아 전역에 큰 영향을 미쳤다. 공자의 교육 사상은 오늘날에도 여전히 많은 사람들에게 널리 사랑받고 있으며, 교육의 방향과 목표에 대한 중요한 시사점을 제공하고 있다.

공자가 설파한 인간의 존재와 교육의 의미를 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.

공자가 보기에 인간은 천지와 더불어 존재하는 도덕적 존재이다. 인간은 천지로부터 부여받은 본성을 가지고 있으며, 그 본성을 바탕으로 도덕적인 삶을 살아야 한다. 교육은 인간의 본성을 회복하고 발전시키는 데 목적이 있다. 교육을 통해 인간은 지식과 도덕을 습득하고, 이를 바탕으로 올바른 삶을 살아갈 수 있다. 인성 교육은 인간의 본성을 회복하고 발전시키는 데 중점을 두고 있다. 인(仁), 의(義), 예(禮), 지(智) 등 네 가지 덕목을 균형 있게 갖추어야 진정한 인격을 완성할 수 있다.

참고자료

· 교육고전의이해 한국방송통신대학교 출판문화원