교육고전의 이해 강의를 듣고

소개글

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목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교육이란 무엇인가
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간은 태어남과 동시에 많은 교육을 받게 된다. 교육기관을 통한 교육이 아니더라도 옹알이하는 시절부터 배우게 되는 언어나 식사 시간에서 배울 수 있는 예절은 물론, 다양한 상황과 장면 속에서 교육을 배우고 실천하게 되는 것이다.
과거부터 교육은 인간의 됨됨이를 실천하는 기초자료가 되어왔다. 자식이 외부에서 잘못된 행동을 하면 부모가 자식을 어떻게 교육했나라는 말을 하게 될 정도이다. 결국 자기 행동과 태도 역시 교육에서 나올 수 있다는 점을 생각한다면 우리의 인생은 교육에 밀접한 관련성을 갖는다고 말할 수 있겠다.
많은 교육기관에서는 지식에 대한 전달은 물론 생활에 필요한 다양한 기술을 교육하게 된다. 정규교육과정을 통해 배우기도 하지만 때로는 자신의 흥미나 적성에 따라 새로운 교육을 더 하기도 한다. 또한 예로부터 내려오는 교육의 방침은 지금에도 영향을 준다는 점에서 그 역할과 중요성에 대한 시각도 찾아볼 수 있다.
이에 본 레포트에서는 교육고전의 이해 수강 전에 내가 생각했던 교육이란 무엇인가에 대한 의견과 수강 후에 변화된 생각에 대하여 논하고자 한다.

참고 자료

조화태, 권영민. 『교육고전의 이해』. 서울: 한국방송통신대학교출판부. 2022.
조화태, 박종배. 『교육사』. 서울: 한국방송통신대학교출판부. 2018
안유경, 『성리학이란 무엇인가』. 새문사, 2015