[영유아프로그램개발과평가 2023년 기말과제] 1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. 2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오.

소개

[영유아프로그램개발과평가 2023년 기말과제]
1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. (25점)
2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오. (25점)

2023년 2학기영유아프로그램개발과평가 기말과제 작성하기에 편리하도록 구성되어 있습니다.
교재, 서적, 학술지, 논문 등을 활용하여 작성하였습니다.
출처는 빠짐없이 각주로 표기되어 있습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. (25점)
1) 레지오 에밀리아 접근법의 개요
2) 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표
3) 레지오 에밀리아 접근법의 교육원리
2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오. (25점)
1) 발도르프 프로그램의 개요
2) 발도르프 프로그램의 교육과정

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

레지오 에밀리아 접근법은 이탈리아 에밀리아 시립유치원에서 Malaguzzi에 의해 30여년 전 시작하여 지금까지 실시해 오고 있는 프로젝트 접근법을 의미하며 상징적 표상에 체계적으로 초점을 맞춤으로써 상징적 기술과 창의력 등을 길러주는 유아 교육 방법을 말한다. 이 접근법은 발현적 교육과정을 운영하여 유아 중심의 교육을 전개하고 통합적 교육과정, 총제적 언어접근, 문제해결 상황의 제공 등과 맥락을 같이 하고 있다. 레지오 에밀리아 접근법은 한 가지 주제를 가지고 심도 있는 탐구활동을 전개하면서 유아들의 사고를 확산시키고 스스로 학습할 수 있는 탐구능력을 기르며 서로 협동하는 프로젝트 수업을 기초로 하는 교육이다. 레지오 에밀리아 접근법의 모든 교육과정은 학교의 중심 구성원들의 권리를 최대한으로 존중하는 범위에서 높은 개방성과 밀접한 관계를 바탕으로 이루어지는 의사소통과 협력을 통해 생겨나고 유지되는 것이다.
발도르프 교육의 근본적인 목적은 인간본질에 대한 이해로, 인지학을 통한 세심한 관찰과 인간 내면의 영혼을 관찰하여 그 사람 안에 들어 있는 진정한 인간을 받아들인다. 발도르프 유치원 교육의 기본원리는 발달 특성을 고려하는 교육, 모방이 학습원리가 되는 교육, 감각교육을 중요시하는 교육, 리듬으로 구성된 생활 교육, 유아의 상상력 발달을 중요시하는 교육, 예술적 요소를 활용하는 교육을 들 수 있다. 발도르프의 교육은 인간에게 내재 된 잠재력에 집중하는데, 학생들을 미리 설계된 교육목표로 유도하기 보다는 고유한 능력의 자유로운 발전을 추구한다. 발도르프 유아교육은 자연과 함께하는 교육이다. 자연의 흐름에 순응하고 조화를 이루며 살아가는 것이 인간 삶의 과정, 즉 인간의 본성에 적합한 생활이자 교육으로 보고 있다.
본론에서는 첫째, 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하고, 둘째, 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논해 보겠다.

참고자료

· 이소은,민하영(2021). 영유아 프로그램 개발과 평가. 한국방송통신대학교출판문화원.
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· 김명숙(2008). 혼합연령, 팀티칭 학급에서의 교사역할 (발도르프 교육원리의 의미에서 '애정 어린 권위자'(Loving Authority) 로서의 역할수행을 중심으로). 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위논문.
· 김성원(2001). RudolfSteiner의 유아교육론 연구, 대구가톨릭대학교 대학원 박사학위논문.
· 김은미(2011). 레지오 에밀리아 접근법에 기초한 북한 프로젝트가 유아의 통일 의식에 미치는 효과. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
· 김정임(2009). 발도르프 유아교육의 기본 원리와 교육과정에 관한연구. 발도르프교육연구, 1(1). 45~65페이지.
· 박애연(2014). 발도르프 교육원리를 준용한 유아교육 사례 연구. 가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문. 43~44페이지.
· 윤선영(2009). 라이겐의 유아교육학적 의미. 음악교육연구, 37. 139-163 페이지.
· 임경신(2003). 발도르프 유치원 교육에 대한 부모의 경험 사례. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문. 40~41페이지.
· 임현혜(2003). 레지오 에밀리아 접근법을 적용한 프로젝트 접근법이 아동의 창의성 증진에 미치는 효과. 대구교육대학교대학원 석사학위논문.
· 정민정(2021). 직장어린이집의 레지오 에밀리아 접근법 기반 교육활동에 대한 부모 인식 및 만족도. 순천향대학교 교육대학원 석사학위논문.