방송통신대학교 4학년 1학기 사회복지학과 중간과제물 학교사회복지론

소개

○ 과 제 명 : 코로나19와 학교사회복지
1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오.
2) 자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오.
3) 코로나19 상황에서 해당 학교와 학생들이 겪은 어려움이 무엇인지 설명하고, 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾아 학교사회복지 실천방법을 제안하시오.

목차

Ⅰ. 학교사회복지의 필요성 목적 개념
Ⅱ. 시곡초등학교 지리적, 사회적 특성
Ⅲ. 코로나 19 상황의 학교사회복지 실천방법
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

① 개념
아동복지의 한 분야로 사회복지의 원리와 방법을 활용하여 심리적, 경제적, 정신적, 신체적 문제와 다양한 학교 부적응 문제를 예방, 치료함으로써 교육의 목표를 달성하기 위한 전문적 활동, 정책, 제도까지 나아가는 것을 말한다.

전반적으로 보자면 협의의 개념으로 학생 개인의 부적응에 대한 예방적, 치료적 활동이라면, 광의의 개념은 교육의 목적을 달성하기 위해서 모든 학생, 그리고 환경, 관계에 대응하는 그런 전문적인 원조 활동이라고 할 수 있다.

1) 학생복지
교육체계의 주 구성원인 학생들을 대상으로 하는 복지 지원책으로 학생들이 겪는 심리적, 사회적, 경제적 문제 등을 예방하고 관리하기 위한 전문적 활동을 말하며
학교를 중심으로 관련 주체들의 복지적 향상과 최상의 교육환경을 도모하는 일체의 노력이다.

2) 교육복지
개인, 가정, 지역, 사회경제적 요인으로 발생하는 교육 소외, 교육 부적응 및 교육여건 불평등 현상을 해소하고 모든 국민이 높은 교육의 질적 수준을 누리도록 하여, 삶의 질 향상과 사회통합은 물론 국가의 성장동력을 강화하기 위해 펼치는 다양한 정책적 노력의 총재를 말한다.

참고자료

· https://ucampus.knou.ac.kr/ekp/user/study/retrieveUMYStudy.sdo 한국방송통신대 학교사회복지론 강의
· http://sigok.es.kr/ 시곡초등학교 홈페이지
· https://www.pressian.com/pages/articles/2020100511524581920#0DKU 코로나19, 교육 불평등의 불편한 현실을 드러내다