방송통신대학교 4학년 2학기 사회복지학과 기말과제물 사회복지와문화다양성

소개

방송통신대학교 4학년 2학기 사회복지학과 기말과제물 사회복지와문화다양성 입니다.

1. 문화다양성 시대에 다문화사회 정착을 위한 이주민과 선주민 간 사회통합 방안에 대하여 논하시오. (30점, 서술형)

2. 강의를 수강하면서 인상적인 내용 또는 관심 분야 세 가지를 선택하여 그 이유와 함께 제시하시오. (20점, 약술형 가능)

해당과목 A+받았으며 참고하시면 될 것 같습니다,

목차

1. 문화다양성 시대에 다문화사회 정착을 위한 이주민과 선주민 간 사회통합 방안
① 서론
② 본론
③ 결론

2. 강의를 수강하면서 인상적인 내용 또는 관심 분야 세가지를 선택하여 그 이유와 함께 제시
① 한국사회와 소수자 차별
② 이주의 여성화
③ 북한 이탈주민

3. 참고문헌

본문내용

다문화사회는 하나의 사회 안에 인종, 민족, 종교, 성, 계급 등이 다른 여러 사람들과 그들이 지닌 다양한 문화가 함께 공존하는 사회를 말한다. 전 세계적으로 교통, 통신 발달에 따른 세계화와 개방화로 국가 간 인구이동이 증가하였고, 이에 여러 나라는 빠르게 다문화사회로 진입하고 있다.
다문화사회는 국적, 민족, 인종 등 다른 사람들이 서로의 문화적 차이를 인정하고 상호 존중의 관계를 구축해 가면서 사회구성원으로서 더불어 공존하는 사회를 말한다.
다문화가족의 2세가 성장하고, 사회에 진출하여 이주민 공동체가 재생산 시기를 다문화사회로서의 정착 단계로 말할 수 있겠다. 이주의 1단계와 2단계에서 발생한 사회적 위험의 문제들을 성공적 으로 관리하지 못하였을 경우, 다문화사회는 사회적 불안 요소로 등장하게 될 가능성이 있다.
가장 극단적인 형태의 문제로는 주류집단으로부터 고립된 소수민족 집단의 범죄와 실업 문제, 인종 간 마찰의 증대로 인한 집단소요 등이 있다. 다문화사회로의 진입 전환 정착 단계들을 거치면서 발생하고 있는 여러 가지 문제들에 사회복지사들이나, 시민들이 더 많이 개입하고 인식을 바꿔야 한다고 생각한다.

참고자료

· https://ucampus.knou.ac.kr/ekp/user/study/retrieveUMYStudy.sdo (방송통신대학교 U-KNOW 캠퍼스, 사회복지와 문화다양성 강의)
· https://www.seoul.co.kr/news/newsView.php?id=20211105023002&wlog_tag3=naver (이주여성은 불쌍하다는 생각, 차별은 그렇게 시작된다 – 서울신문)