[한국사의 이해] 1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요.

소개

"[한국사의 이해] 1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요."에 대한 내용입니다.

목차

1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요.
1) 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오.
2) 광무개혁의 내용과 한계를 설명하시오.
3) 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교ㆍ서술하고, 일제 식민 통치의 본질을 설명하시오.
4) 모스크바 3상회의 내용과 이를 둘러싼 국내 정치 세력의 대응을 서술하시오.

2. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술해주세요.
1) 선정 이유
2) 간략한 인물 소개
3) 나에게 끼친 영향
4) 현재 우리가 배울 수 있는 점 등

3. 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환점이 된 사건을 꼽고 그 이유를 설명해주세요.
1) 선정 이유
2) 사건, 사실에 대한 설명
3) 사건 이후 우리 역사에 끼친 영향
4) 선택한 사건이 현재 어떻게 기억되고 있는지, 현재 우리 사회에 어떤 영향을 끼치는지 등에 대해 서술

본문내용

1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요.

⑴ 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오.
*전개과정
19세기 조선은 삼정문란이라고 불리는 사회적 문제를 직면하였습니다. 이러한 문제는 진주 지역에서도 예외가 아니었으며, 진주 민란은 이러한 문제의 직접적인 결과 중 하나였습니다. 진주 민란은 1861년 겨울부터 시작된 2차 향회에서 발생하였습니다. 이 행사에서 관료들은 재정 결손 문제를 해결하기 위해 민들에게 일방적으로 부담을 전가하려고 결정하였습니다. 이에 지역민들은 이에 반발하여 민란이 일어났습니다. 당시에 결손된 재정은 관리의 수탈과 포흠으로 인해 발생한 것이었습니다. 특히 진주목사인 홍병원과 경상도 우병사로 부임한 백낙신은 갖은 방법으로 돈을 챙기기 위해 약탈과 탐학을 일삼았습니다. 홍병원은 먼저 진주목에서 확인된 환곡, 군역 등의 결손 부분을 도결로 일시에 각 호에 배당하였습니다. 1862년 2월, 유곡리에 거주하던 유계춘을 중심으로 회문을 작성하여 유곡리 초군에게 전하면서 진주 민란이 시작되었습니다. 초군은 이계열의 지휘 아래 농민들의 참여를 촉구하였으며, 많은 농민들이 이에 적극적으로 참여하여 운동은 진주 전역으로 확대되었습니다.

참고자료

· 없음