(한국사의이해 2학년) 1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요

소개글

(한국사의이해 2학년)
1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요. (문제당 5점, 총 20점)
1) 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오.
2) 광무개혁의 내용과 한계를 설명하시오.
3) 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교ㆍ서술하고, 일제 식민 통치의 본질을 설명하시오.
4) 모스크바 3상회의 내용과 이를 둘러싼 국내 정치 세력의 대응을 서술하시오.
2. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술해주세요. (15점)
3. 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환점이 된 사건을 꼽고 그 이유를 설명해주세요. (15점)

목차

1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요. (문제당 5점, 총 20점)
1) 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오.
2) 광무개혁의 내용과 한계를 설명하시오.
3) 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교ㆍ서술하고, 일제 식민 통치의 본질을 설명하시오.
4) 모스크바 3상회의 내용과 이를 둘러싼 국내 정치 세력의 대응을 서술하시오.

2. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술해주세요. (15점)
1) ‘박정희’를 선정 이유
2) 간략한 인물 소개
3) 나에게 끼친 영향
4) 현재 우리가 배울 수 있는 점 등

3. 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환점이 된 사건을 꼽고 그 이유를 설명해주세요. (15점)
1) ‘5․18 광주 민주화운동’을 선정 이유
2) 사건, 사실에 대한 설명
3) 사건 이후 우리 역사에 끼친 영향
4) 선택한 사건이 현재 어떻게 기억되고 있는지, 현재 우리 사회에 어떤 영향을 끼치는지 등에 대해 서술

4. 참고문헌

본문내용

1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요. (문제당 5점, 총 20점)

1) 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오.
봉건적 사회질서를 유지하던 조선왕조는 19세기를 전후해 그 동안의 사회질서가 해체되는 과정이 진행된다. 이 과정에서 계급적 이해대립 및 착취관계의 극명한 표현인 농민항쟁이 빈발한다. 국지적 농민항쟁인 1800년 인동농민항쟁, 1808년 북청과 서천농민항쟁, 1811년 해주 황주농민항쟁 등 19세기초 부터 각 군현을 단위로 계속적으로 발생했으며 1862년 전국적으로 발생한 농민항쟁에서 그 정점을 이룬다. 이 시기에 집중된 농민항쟁은 봉건사회 해체기에 직면한 여러 모순을 가장 집약적으로 표출한 것이며, 근대사회로의 이행기에서 아래로부터의 변혁을 담당할 주체세력인 농민이 구체적인 실체로서 결집한 역사적 사건이었다.
조선후기의 농업생산력 증가 및 상품 화폐경제 발달 등에 따른 사회적 분화는 조선을 떠받치고 있던 신분제와 지주제 등의 국가운영시스템의 동요를 불러왔고, 이에 따라 국가와 民의 관계는 부세운영상의 모순 및 삼정문란 등으로 갈등을 빚게 되었다. 향촌에서는 겉으로 유교적 규범을 내세웠으나 안으로는 동요하고 서서히 해체되는 상태였던 것이다. 19세기 조선의 民은 결코 수동적이지 않았으며, 부당한 수탈의 시정을 적극적으로 요구하고 나섰다. 그들은 그들의 요구사항을 직접 제기하며 적극적인 행동으로 抗爭했던 것이다. 民은 그들의 생존을 위협하는 가혹한 부세수취 등의 문제에 시정을, 처음에는 합법적인 범위 내에서 개인으로든 집단으로든 ‘呈訴’를 통해 제기했고, 그것이 관철되지 않거나 더욱이 기만당하면 民의 요구는 보다 적극적인 정치적 행동으로 발전하였던 것이다. 이는 유교적 신분제사회에서 民이 단순한 종속적 지배의 대상에서 스스로 서서히 벗어나기 시작한 것으로 이해할 수 있다.

참고 자료

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