[세계의정치와경제] 2023년 중간과제물 C형, 전 세계에서 한국 문화가 차지하는 위상이 갈수록 커지고 있습니다. 교재 13장과 여러 자료를 참고하여 이러한 상황을 묘사하고 한국 문화가 문화제국주의가 아닌 다양성을 지향하는 방향으로 나아갈 수 있는 방안에 대해 논하시오

소개

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 문화 다양성 개요
1) 문화 다양성 협약이란?
2) 문화 다양성이란?
2. 한류 열풍의 과정
1) 한류의 탄생: 한류1.0
2) K-Pop과 한류2.0
3) K-Culture : 한류 3.0
3. 한국문화의 다양성 지향 방안
1) 사회적 의식개선
2) 다양성자원의 역량증진
3) 문화다양성 정책의 총괄 부처와 위원회 설치
4) 문화콘텐츠의 다양성 확대 지원
5) 문화 다양성 홍보체계의 구축 및 캠페인 강화
6) 학교의 문화 다양성 교육 활성화 방안
7) 소수자그룹의 네트워크 운영지원
8) 문화요소 간의 소통 증진
9) 국제기구 및 국가인권기구 간 교류협력

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

오랫동안 단일민족이라는 정체성을 강조하며 발전된 한국사회는 국제화 세계화가 진행됨에 따른 사회적 변화로 한국에 거주하는 외국인이 많아지면서 점차 다문화사회로 빠르게 진입하고 있다. 이러한 다문화사회에서는 구성원들이 서로 존중하며 함께 살아가기 위한 문화다양성교육이 필요하며. 또한 문화다양성은 국제 사회에서 가장 중요한 의제 중 하나이다.
문화다양성이란 용어는 오늘날 갑자기 만들어진 개념은 아니다. 이 개념은 지난 80년대 이후, 여러 문화정책 회의에서 거론되었으며, 이미 1954년 유네스코 본부 헌장과 1982년 세계문화장관회의에서 채택한 권고안에 각각의 사상과 생각의 자유로운 소통과 함께 각국이 가지고 있는 다양한 고유문화에 대한 보호가 중요하다고 강조하고 있다.
현재 문화다양성은 세계화와 함께 글로벌 문화의 시대가 도래 하면서, 국경, 인종, 종교, 이념의 장벽이 무너지는 상황에서 나타나며, 새로운 사회변동에 따른 문화의 경쟁, 독점, 갈등, 양상이 고조되며 문화적 폐해를 극복하기 위한 개념으로 문화다양성이 중요시 되었고, 그런 점에서 문화다양성은 다양한 문화들의 통합이 아닌 공존을 가장 중요한 가치로 간주하고 있다. 이러한 상황 속에서 문화다양성 시대에 적응하기 위한 교육의 필요성과 중요성이 인식되어 '문화다양성 개념' 과 '문화다양성교육'이 최근 문화체육관광부나 한국문화예술진흥원을 중심으로 강조되고 있다. 즉 현대 사회에서 문화다양성에 관한 문제는 현재 제기되고 있는 문화영역의 과제 중 가장 앞선 순위에 있는 과제이다.

Ⅱ. 본론

1. 문화 다양성 개요

1) 문화 다양성 협약이란?
국제연합교육과학문화기구(United Nations Educational Scientific and Cultural Organization, 이하 UNESCO)는 인류 사회 전반에 걸친 사회적 변화에 따른 문화적 다양성에 대한 요구와 다른 한편으로 이와는 상반된 획일화되어 나타나는 문화의 세계화에 반하여 제기된..

<중 략>

참고자료

· 구사사, 한류열풍의 파급효과 및 발전방안에 관한 연구, 순청향대학교 대학원 논문, 2013.
· 김면, 문화다양성 정책 연차 보고서, 문화체육관광부, 2016.
· 김윤태 외, 세계의 정치와 경제, 한국방송통신대학교출판부, 2017.
· 류정아, 문화다양성 보호 및 증진 기본계획 수립 기초연구, 문화체육관광부, 2014.
· 문화체육부 외, 제1차 문화다양성 보호 및 증진 기본계획, 2021.
· 박중길, 문화예술교육의 개념과 의의. 한국예술교육학회, 문화예술교육 개론, 레인보우북스, 2017.
· 이동성 외, 문화다양성 교육의 개념적 특질 및 이론적 배경 고찰, 다문화교육연구, 2013.