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(사회복지학개론, 공통) 1. 사회복지학개론 교과목을 수강하면서 본인의 생각이 바뀐 것이 있다면 무엇인지를 소개하고 어떻게 바뀌었는지를 서술하시오. 2. 사회복지는 나눔이고, 나눔은 불쌍한 사람을 돕는 것을 넘어서서 불쌍한 사람이 생기지 않는 공동체를 만드는 것이다라는 주장을 담고 있는 아래의 두 영상을 시청하시오. 영상을 참조하여, 사회복지가 권리의 나눔

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한컴오피스
최초등록일 2023.03.14 최종저작일 2023.03
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(사회복지학개론, 공통) 1. 사회복지학개론 교과목을 수강하면서 본인의 생각이 바뀐 것이 있다면 무엇인지를 소개하고 어떻게 바뀌었는지를 서술하시오. 2. 사회복지는 나눔이고, 나눔은 불쌍한 사람을 돕는 것을 넘어서서 불쌍한 사람이 생기지 않는 공동체를 만드는 것이다라는 주장을 담고 있는 아래의 두 영상을 시청하시오. 영상을 참조하여, 사회복지가 권리의 나눔
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    과제정보

    학과 행정학과, 경제학과, 무역학과, 도시콘텐츠∙관광학과, 보건환경안전학과, 간호학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육복지상담학과, 사회복지학과 학년 1학년
    과목명 사회복지학개론 자료 40건
    공통 1. <사회복지학개론> 교과목을 수강하면서 본인의 생각이 바뀐 것이 있다면 무엇인지를 소개하고 어떻게 바뀌었는지를 서술하시오. (10점)

    2. 사회복지는 나눔이고, 나눔은 ‘불쌍한 사람을 돕는 것을 넘어서서 불쌍한 사람이 생기지 않는 공동체를 만드는 것이다’라는 주장을 담고 있는 아래의 두 영상을 시청하시오. (20점)

    나눔의 예술 1강, 6강
    https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=n4kQzHkXHI8
    https://www.youtube.com/watch?v=bJc5ZFMOOPU

    위의 영상을 참조하여, 사회복지가 권리의 나눔이라는 주장을 서술하시오.

    소개

    (사회복지학개론, 공통)
    1. <사회복지학개론> 교과목을 수강하면서 본인의 생각이 바뀐 것이 있다면 무엇인지를 소개하고 어떻게 바뀌었는지를 서술하였습니다.
    2. 사회복지는 나눔이고, 나눔은 ‘불쌍한 사람을 돕는 것을 넘어서서 불쌍한 사람이 생기지 않는 공동체를 만드는 것이다’라는 주장을 담고 있는 아래의 두 영상을 시청한 후 영상을 참조하여, 사회복지가 권리의 나눔이라는 주장을 서술하였습니다.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. <사회복지학개론> 교과목을 수강하면서 본인의 생각이 바뀐 것이 있다면 무엇인지를 소개하고 어떻게 바뀌었는지를 서술하시오.
    1) 복지철학에서 가치 논쟁
    2) 본인의 생각이 바뀐 것(문제의 원인에 대한 관점)
    2. 사회복지는 나눔이고, 나눔은 ‘불쌍한 사람을 돕는 것을 넘어서서 불쌍한 사람이 생기지 않는 공동체를 만드는 것이다’라는 주장을 담고 있는 아래의 두 영상을 시청하시오. 나눔의 예술 1강, 6강 위의 영상을 참조하여, 사회복지가 권리의 나눔이라는 주장을 서술하시오.
    1) 나눔에서 미담과 권리
    2) 사회복지는 권리의 나눔이다.

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    현대사회에서는 대부분의 국가들이 복지국가를 지향한다. 시대가 발달함에 따라 다양한 위험들이 나타났고 있으며, 이러한 위험에 대처하는 데 있어서 개인의 능력만으로 해결할 수 없는 상황들이 발생하면서 사회적 이슈로 떠올라 사회문제가 되었으며 사회적 이슈로 등장한 이런 문제들에 대해 사회적으로 대처하는 것이 필요하다는 공감대가 형성되고 국가적 정책으로 이어지제 되었다. 이것이 바로 사회복지와 관련된 정책과 제도들이다. 즉, 현대사회에서 자본주의 발달로 인하여 발생하는 다양한 사회적 갈등이나 위험을 해결하기 위하여 사회복지에 관한 여러 정책과 제도들이 시행되고 있다. 이런 사회복지정책과 제도에서 가치 갈등은 늘 존재해왔으며 이런 갈등은 복지철학의 차이에서 비롯된 것으로 어느 관점에 초점을 두느냐에 따라 사회복지정책의 방향이 많이 달라지기 때문에 갈등이 끊이지 않고 있다. 오늘날 사회복지정책의 다양한 측면에서 선별주의와 보편주의에 대한 논쟁은 치열하게 지속되고 있다. 우리가 사회복지를 전공으로 선택할 때에는 사회복지와 관련된 직업을 선택하기 위하여 또는 학문적으로 연구하고자 했을 것이다, 이런 동기에서 시작했지만. 사회복지에 대해 막연히 가지고 있던 생각이 <사회복지학개론> 교과목을 수강하면서 어떻게 바뀌었는지를 살펴보는 것은 매우 유의미할 것이다. 즉 나의 복지절학은 무엇일까 학습하면서 어떻게 변해가고 있을까 이런 의문을 가지고 자신의 사회복지철학을 살펴보는 것은 매우 유의미할 것이다. 이에 본론에서는 1. <사회복지학개론> 교과목을 수강하면서 본인의 생각이 바뀐 것이 있다면 무엇인지를 소개하고 어떻게 바뀌었는지를 서술하고, 2. 사회복지는 나눔이고, 나눔은 ‘불쌍한 사람을 돕는 것을 넘어서서 불쌍한 사람이 생기지 않는 공동체를 만드는 것이다’라는 주장을 담고 있는 두 영상을 시청하고 영상을 참조하여, 사회복지가 권리의 나눔이라는 주장에 대해 서술하고자 한다.

    참고자료

    · 유범상, 김종해, 여유진 (2019) 사회복지개론. 방송통신대학교출판문화원
    · 정해식, 안상훈(2011), 사회의 질 하위 영역 간의 관계에 관한 연구, 한국사회복지연구회
    · 이영미(2022), 사회복지학개론, 학지사
    · 김진구(2022), 사회보장론 (제도와 역사), 학지사
    · 김영호(2022), 사회복지학개론, 공동체
    · 김영종(2022), 사회복지개론, 학지사
    · 박진화(2022), 사회보장론, 공동체,
    · 이정자(2022), 사회복지개론, 조은
    · 이인재·류진석 외 2명(2022), 사회보장론, 나남
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      본 과제를 통해 <사회복지학개론> 교과목 수강 경험을 바탕으로 복지철학의 변화와 사회복지의 권리적 성격을 살펴보았습니다.
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