(한국사의 이해, 공통) 1. 아래 문제 중 2개를 선택하고, 교재를 참조하여 각각 서술해주세요. 2. 연보 작성, 나의 삶 중에서 생년을 포함하여 15~20년 정도(연속되지 않아도 됨)를 선택하여 연보를 작성해주세요. 3. 자서전 한 부분 작성, 연보 중 일부 시기 혹은 주제를 선택하고, 제목을 단 후 자유롭게 서술해주세요.

소개

(한국사의 이해, 공통)
1. 아래 문제 중 2개를 선택하고, 교재를 참조하여 각각 서술하였습니다.
1) 단군신화를 통해 고조선 성립 배경을 알아보고, 단군신화의 역사적 의의를 설명하였습니다.
2) 삼국이 연맹체 국가에서 중앙집권적 고대국가로 성장하는 과정을 설명하였습니다.
3) 고려 신분제의 역사적 의미를 신라 골품제와 비교·설명하였습니다..
4) 사족의 향촌 지배 방식과 사족이 향촌 사회를 주도할 수 있었던 배경을 설명하였습니다.
2. 연보 작성: 나의 삶 중에서 생년을 포함하여 15~20년 정도(연속되지 않아도 됨)를 선택하여 연보를 작성하였습니다.
3. 자서전 한 부분 작성 : 연보 중 일부 시기 혹은 주제를 선택하고, 제목을 단 후 자유롭게 서술하였습니다.

목차

1. 아래 문제 중 2개를 선택하고, 교재를 참조하여 각각 서술해주세요.
1) 단군신화를 통해 고조선 성립 배경을 알아보고, 단군신화의 역사적 의의를 설명하시오.
(1) 단군신화를 통해 고조선 성립 배경
(2) 단군신화의 역사적 의의

2) 삼국이 연맹체 국가에서 중앙집권적 고대국가로 성장하는 과정을 설명하시오.

3) 고려 신분제의 역사적 의미를 신라 골품제와 비교·설명하시오.

4) 사족의 향촌 지배방식과 사족이 향촌 사회를 주도할 수 있었던 배경을 설명하시오.
(1) 사족의 향촌 지배방식
(2) 사족이 향촌 사회를 주도할 수 있었던 배경

2. 연보 작성: 나의 삶 중에서 생년을 포함하여 15~20년 정도(연속되지 않아도 됨)를 선택하여 연보를 작성해주세요.

3. 자서전 한 부분 작성 : 연보 중 일부 시기 혹은 주제를 선택하고, 제목을 단 후 자유롭게 서술해주세요.
1) 나의 미래를 찾아
2) 내가 정한 그 길은?

※ 참고문헌

본문내용

단군신화에 의하면 하늘의 명을 받아 천지를 창조한 단군왕검이 살던 지역에 고조선이 나타났다. 단군왕검은 고조선을 건국하고 문화를 발전시키는 등의 업적을 이뤘고 단군왕검의 후손들은 고조선 왕조를 이어받았다. 단군이 건국한 고조선을 통해 우리는 우리나라의 역사가 매우 오래되었음을 알 수 있다. 그리고 단군이 고조선을 건국했다는 사실과 홍익인간의 건국이념은 우리 민족이 어려움을 겪을 때마다 자긍심을 일깨워 주는 원동력이 되었다. 그 밖에도 단군의 건국 신화를 통해 우리 민족이 처음 나라를 세웠을 때의 시대적 상황에 대해 공부할 수 있다. 단군신화에 곰과 호랑이의 등장은 선사시대에 특정 동물을 숭배하는 신앙의 요소 즉, 종교적 신념을 보여준다. 또한, 비·바람·구름을 주관한다는 점은 우리 민족 최초의 국가가는 농경사회를 배경으로

< 중략>

2) 삼국이 연맹체 국가에서 중앙집권적 고대국가로 성장하는 과정을 설명하시오.
삼국사대 초기에는 백제와 고구려가 5부, 신라가 6부의 연맹체로 국가를 형성하고 있었다. 삼국 초기 이들 각 국가는 중요한 사항은 각 통치자와 협의했는데, 이런 회의체로서 고구려의 제가회의와 신라의 화백회의 등이 있었다. 당시에 5부나 6부 집단이 국가통치기관으로서 각각 중요한 역할을 했기 때문에 당시의 정치·통치체제를 부체제라고도 했다. 점차적으로 삼국이 중앙집권적인 국가로 발전하면서 왕을 중심으로 하는 통치조직과 이를 받치는 관료들이 세워지고, 변방에 존재하던 소국과 향군이 국가의 영역으로 편입하게 되었다. 특히 당시 국왕은 족장들의 자율성을 중앙정부에 위임하게 함으로써 중앙집권적인 권력을 강화했다. 그리고 이들 삼국은 중국의 율령을 가져와서 삼국 각 나라의 현실에 맞게 수정·수용해서 왕을 중심으로 하는 통치체제를 확립했다. 또한 당시 삼국은 중앙집권적인 체제 재정비를 통해 지배계급을 여러 계층으로 나누었다.

참고자료

· 송찬섭 외(2017), 한국사의 이해, 한국방송통신대학교출판문화원
· 에듀인뉴스(2021.05.07) [칼럼] 단군신화와 홍익인간, 우리에게 어떤 의미를 지니는가?
· 윤내현(2006), 고조선의 강역을 밝힌다, 지식산업자
· 이도상(2002), 단군왕검신화의 역사학적 의미, 고조선단군학회
· 박금숙(2011), 다문화 사회에서 단군신화의 의의, 서울교육대학교 교육대학원
· 이승해(2011), 고려시대 官服 연구, 이화여자대학교 대학원
· 권영국(2008), 고려시대의 신분제, 한국사 길잡이 - 上
· 이기동(1997), 신라골품제사회와 화랑도, 일조각