(미래사회와유아교육) 크로마키 앱을 활용하여 실습한 사진을 제시하시오

소개

교과목명: 미래사회와 유아교육
[과제명]
1. (10점, 멀티강의 9강 수업 실제 영상 참조) 크로마키 앱을 활용하여 실습한 사진을 제시하시오,(사진 3컷)
2. (20점, 멀티강의 12강 참조) “디자인씽킹 접근방법”중 스탠포드 디스쿨 모델에 기초하여 생활 속 문제해결방법을 적으시오.
3. (10점, 멀티강의 14강 참조) STEAM교육의 RST 모형을 참조하여, 제품의 어떠한 기술 및 성능을 활용하여 유아에게 어떻게 적용할 수 있을지 쓰시오.
4. (10점, 멀티강의 11강 참조) “유아교육분야의 원격수업에 대한 의견 기술”
본인이 생각하는 유아를 대상으로 하는 좋은 원격수업이란 무엇이라고 생각하는지 작성하시오.(내용, 방법, 이유 등 기술)

목차

1. 크로마키 앱을 활용하여 실습한 사진을 제시하시오.
2. “디자인 씽킹 접근방법” 중 스탠포드 디스쿨 모델에 기초하여 생활 속 문제 해결 방법을 적으시오.
3. STEAM교육의 RST 모형을 참조하여, 제품의 어떠한 기술 및 성능을 활용하여 유아에게 어떻게 적용할 수 있을지 쓰시오.
4. “유아교육분야의 원격수업에 대한 의견 기술” 본인이 생각하는 유아를 대상으로 하는 좋은 원격수업이란 무엇이라고 생각하는지 작성하시오.

참고문헌

본문내용

스탠포드 디스쿨 모델은 총 5가지 모드로 구성되어 있는데, 이는 디자인 씽킹 접근방법들 중 가장 대중적으로 사용되고 있다. 5가지 모드는 다음과 같다. 첫째, 공감, 둘째, 문제 정의, 셋째, 아이디어 발상, 넷째, 시안 만들기, 다섯째, 검증하기가 그것이다. 스탠포드 디스쿨 모델을 통해 내가 해결하고 싶은 생활 속 문제는 소리를 잘 지르는 유아의 문제 행동이다. 소리를 지르는 행위는 타인에게 불쾌감을 줄뿐만 아니라 소리를 지르는 유아 정서에도 악영향을 미친다. 그리고 이러한 행동이 거듭되면 유아는 소리만 지르면 원하는 것을 얻을 수 있다는 잘못된 강화가 이루어질 수 도 있다. 특히 유아는 자신이 소리를 지르면 타인이 어떤 감정을 갖게 되는지, 왜 기분이 나쁜지에 대해 잘 알지 못할 수 있다. 따라서 유아가 직접 이를 경험해 볼 수 있는 활동을 할 필요가 있다고 사료된다. 스탠포드 디스쿨 모델을 활용해 문제를 해결하는 과정은 다음과 같다.
먼저, 공감 모드이다. 해당 모델은 ‘공감’이라는 모드 단계를 통해 말 그대로 ‘공감’을 강조한다.

참고자료

· 멀티 강의 및 강의록 9강, 11강, 12강, 14강
· 대한민국 교육트렌드 2022 (한국 교육을 움직이는 20가지 키워드)(2021), 에듀니티
· 리수핑 외, 메타버스의 시대, 배움의 미래 (첨단기술이 불러온 교육혁명)(2022), 보아스.
· 말하는 앵무새 인형 사진 출처 : https://search.shopping.naver.com/catalog/30755582379?cat_id=50004208&frm=NVSCPRO&query=%EC%95%B5%EB%AC%B4%EC%83%88+%EC%9D%B8%ED%98%95&NaPm=ct%3Dl30zoeeo%7Cci%3D0b3c086439fd23fd358404dc88eb4dbfc8b4dbaa%7Ctr%3Dsls%7Csn%3D95694%7Chk%3D3e3818d0b664fd6b3f67ff7631b6f45d8f57b625
· 아이 스마트 팔레트 사진 출처 : https://www.olympick.co.kr/goods/goods_view.php?goodsNo=1000000144&mtn=16%5E%7C%5EFun+Item%5E%7C%5En