[방송통신대학교 중간과제물] 교육공학 - 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를

소개

2023학년도 1학기 중간과제물(온라인제출용)

교육공학(공통형)

<과제명>
교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오. (총 30점)

1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)
2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)
3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)
4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)

목차

1장 : 정보통신기술의 교육적 적용
1) 핵심내용 요약
2) 적용방안

2장 : 사이버교육
1) 핵심내용 요약
2) 적용방안

3장 : 구성주의 학습이론
1) 핵심내용 요약
2) 적용방안

4장 : 대안적 교수체제설계 모형
1) 핵심내용 요약
2) 적용방안

본문내용

1장 : 정보통신기술의 교육적 적용
1) 핵심내용 요약
교육공학 연구 영역에서 매체의 교육적 활용방안에 대한 연구는 꾸준히 이루어져 왔다. 특히 정보통신기술의 발전으로 인해 최근에는 다양한 매체를 교육적으로 적용하기 위한 연구들이 이루어지고 있다. 정보통신기술의 교육적 적용에 관한 연구로서 1985년부터 1990년까지는 컴퓨터교육 및 활용방안, 컴퓨터 리터러시 등을 바탕으로 한 교수설계 및 개발의 원리 등에 대한 연구가 이루어졌다. 1991년부터 1995년까지는 상호작용, 원격교육, 문제해결력, 컴퓨터 활용 평가 영역에 대한 연구가 이루어졌으며, 1996년부터 2000년까지는 웹의 출현으로 인해 웹기반 가상토론, 교육정보화, 학습공동체, 인터넷방송, 가상현실 등과 관련한 연구가 이루어졌다. 2000년부터 2005년까지는 디지털 리터러시, 반성적 사고와 학습양식, 감성공학, 기업의 e-러닝 등 구체적인 교수방법으로서 구성주의에 대한 연구가 이루어졌다. 2005년 이후 최근에는 e-러닝에 대한 연구가 증가하고 있으며 교수-학습센터의 관리, 원격교육 관련 연구가 이루어지고 있다.

2) 적용방안
코로나19는 교육 전반에 걸쳐 비대면이라는 변화를 가져왔다. 비대면이라는 환경에 적응하기 위해 정보통신기술의 교육적 적용이 강조되는 상황이다. 2000년에 웹이 출현함에 따라 정보통신기술을 활용한 비대면 기술은 교육 전 영역에 걸쳐 다양하게 활용되어 왔다.

참고자료

· 임철일 외(2021). 교육공학. 한국방송통신대학교출판문화원