(교육공학) 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오

소개

과목명: 교육공학
주제: 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오

목차

1. 1장– 교육공학의 영역
(1) 교육공학의 연구영역
(2) 적용 방안

2. 2장 – 한국 교육공학의 역사적 발전
(1) 한국 교육공학
(2) 적용 방안

3. 3장 – 커뮤니케이션 이론
(1) 커뮤니케이션이론
(2) 적용 방안

4. 4장– 교수체제설계 (ADDIE모형)
(1) 교수체제설계
(2) 적용 방안

5. 참고문헌

본문내용

(1-1) 교육공학
정보시대가 도래하면서 교육공학은 급속한 변화를 겪고 있다. 각종 하이퍼미디어의 등장, 기존 공학 및 매체의 디지털화, 원격교육 형태의 변화, 온라인 학습공동체 가 발전되기 시작하였으며, 동시에 온라인학습, 웹 기반 학습, 인터넷 기반 훈련, 이동형 학습 등 많은 종류의 새로운 학습형태가 등장하였다. 새로운 매체와 학습형태에 대한 효과는 교육공학의 연구로서 해답을 찾아야 할 것이다. 국내 교육공학의 연구는 한국사회의 독특한 역사적, 사회적 상황을 반영하여 집중되어 연구되어지고 있다. 교육공학의 영역은 설계, 개발, 활용, 관리, 평가와 각 영역의 하위주체의 영역으로 구분되어진다.

(1-2) 설계
교육공학에서 가장 중요한 영역이다. 교수체제의 설계 영역을 탐색하면서 강조되었다. 교수학습과정안의 개발과정, 교육프로그램개발 과정에 직접적으로 활용되어지고 있으며, 어떠한 학습자의 특성을 어떻게 고려할 때 최적의 교수설계가 이루어질 수 있는지 다루고 연구한다.

(1-3) 개발
개발이란 설계관련 결과를 실제로 구현하는 과정을 말하며, 방법과 기술이 활용된다. 인쇄기술, 시청각 기술, 컴퓨터기반 기술, 통합기술로 기반 된다. 교육공학은 이러한 요소의 최적의 상태에 따른 학습 및 교육적 효과에 대해 관심을 가지고 있다. 현대 및 미래의 교육공학에서는 컴퓨터기반 기술이 중심으로 자리 잡고 있다.

(1-4) 활용
활용이란 매체, 교육용자료, 교육프로그램의 효과적인 활용과정을 안내하는 지식을 말한다. 자료를 개발하고 교육하며, 실제 교육현장에 활용될 수 있는 방안을 고려해야 한다.

(1-5) 관리
교육공학에서 자원관리는 자원을 지원하기 위한 체제와 서비스를 기획하고 감동하며 조정하는 것의 실제를 의미한다. 학습자원을 포괄적인 관리를 통해 제공하고, 정보를 저장, 전달, 처리하는 것을 계획하고 감독하며 조정하는 것을 말한다.

참고자료

· 미래사회와 교육을 위한 교육공학 연구 및 실천 영역의 재조명(한국교육공학회.임철일.2019)
· 교육공학 연구에 관한 이론적 고찰(이화여자대학교 사범대학 교육과학연구소.봉미미.2003)
· 중국과 한국의 교육공학연구 동향에 관한 비교연구:2001년-2010년(경희대학교 교대학원.전위.2011)
· 초등학교 교사를 위한 교수체제설계모형(ETISD)의 효과에 대한 교사의 인식과 학습자의 수업만족도 연구(서울대학교 대학원. 한신혜.2012)
· ADDIE 모형 기반 멀티미디어 활용 안전교육이 유아의 안전교육 지식과 ㅇ나전교육 태도에 미치는 효과(동아대학교 교육대학원. 최정화. 2018)
· 역할놀이를 활용한 ADDIE 모형 기반 유아진로교육 교수설계모형 개발(동아대학교 교육대학원.정하영.2018)