(교육사회학) 교육사회학 교재 12~15장을 읽고 다양한 자료를 참고하여 아래 2문제에 대한 답안을 작성하시오

소개

교과목명 : 교육사회학
<배경> 최근 이슬람 무장조직 탈레반이 약 20년 만에 아프가니스탄을 완전히 장악하면서 많은 사람들이 아프가니스탄을 탈출하고자 필사의 노력을 하고 있다. 이들 중 우리나라의 대 아프가니스탄 협력 사업에 함께 했던 현지인 직원과 가족 390명이 2021년 8월 26일에 우리나라에 입국하여 특별기여자 신분으로 한국생활을 시작하였다. 정부는 이들에게 장기체류 자격인 F-2 체류자격을 부여하겠다는 방침을 밝히면서 향후 이들의 법적 지위에 관심이 커졌다. F-2 체류자격은 최장 5년까지 체류할 수 있으며 제한 없이 취업활동을 할 수 있다.
이들의 향후 5년 동안 한국사회에서의 정착과정이 우리 사회의 관심사이다. 특히 390명의 특별기여자는 대부분 부모와 아동·청소년의 가족으로 구성되어 있는데, 이 중 18세 이하 아동·청소년의 수는 238명으로 61%에 달한다. 2015년 인천에서 개최된 세계교육포럼은 향후 15년 동안의 교육의 새로운 비전을 선포하는 ‘교육 2030 인천 선언’을 채택하였는데, 여기에는 모든 아동·청소년에의 교육을 보장하며 특히 위기상황에서의 교육을 강조하며 자연재해, 유행병, 분쟁 그리고 이로 인한 국내 및 국경 간 강제이동은 교육접근성의 가장 큰 장애물로 규정하고 위기상황에서의 교육이 위기에 처한 사람들에게 생존을 위한 지식, 기술, 심리적 지원을 제공할 수 있는 대응적, 탄력적인 교육시스템을 제공해야 할 것이 명시되어 있다.
<문제> (각 25점, 총 50점)
교육사회학 교재 12~15장을 읽고 다양한 자료를 참고하여 아래 2문제에 대한 답안을 작성하시오.
1) 한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에 대해 제안서를 작성하시오(25점, 1.5~2페이지).
2) 지역사회에서의 시민교육 차원에서 다문화교육 추진기관 또는 지역사회 평생교육기관을 통해 한국인인 이웃, 즉 아프가니스탄 특별기여자들과 이웃으로 살아가는 지역주민들에게 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을가에 대해 제안서를 작성하시오(25점, 1.5~2페이지).

목차

Ⅰ. 문제 1
1. What
2. Why
3. How

Ⅱ. 문제 2
1. What
2. Why
3. How

Ⅲ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 문제 1
1. What
우리나라는 현재 다문화 사회로 전환이 분명하게 눈에 드러남에도 불구하고 다문화를 포용할 수 있는 사회적 기반이 여러 측면에서 불안정하며 취약하다. 단일민족과 순혈주의를 강조하는 우리 사회에서의 오래된 사회적 인습, 약소국가 혹은 소수민족의 무시 및 차별 등과 같은 민족적 우월감은 아프가니스탄 특별 기여자 집단들에 대하여 편간과 억압을 고착시켜서 우리 사회에 대한 그들의 순조로운 적응을 방해하며 주류 사회에 이들이 편입하는 길을 막고 있다. 우리 사회가 다름과 차이를 인정하지 않으며 수용하지 않을 경우에 우리 사회의 근간을 흔들 수 있는 심각한 문제가 발생할 수 있다는 것에 경계가 필요하고 배타적 민족주의로부터 벗어나 다양성을 존중하는 열린사회로 전환이 요구되는 시점에서 아프가니스탄 특별 기여자 집단의 문제를 지혜롭게 극복을 극복하는 방법에 대하여 교육의 기능과 역할에 대하여 관심을 가질 수 있다. 이에 따라 다문화 교육의 일환으로 부모교육이 아프가니스탄 특별 기여자 집단의 성인부모 집단에게 이루어져야 할 필요가 있다.

참고자료

· 김향은, 2017, 다문화 부모교육의 현황과 과제, 문화예술교육연구, 2권 2호, p.34~37
· 이해응 외 , 2021, 지역사회기반 다문화교육 프로그램 개발 사례 연구, 현대사회와 다문화 11권 1호, p.87~92