(청소년문화) 상징과 의미체계로서의 문화 개념”의 특징에 대해 설명하고, 상징과 의미체계로서의 문화개념의 대표적인

소개

교과목명: 청소년문화
[과제명]
1. “상징과 의미체계로서의 문화 개념”의 특징에 대해 설명하고, 상징과 의미체계로서의 문화개념의 대표적인 사례를 우리나라 청소년들의 일상생활 속에서 찾아서 제시하시오(20점).
2. 한국사회에서 나타나는 청소년의 게임 문화의 현황과 문제점 및 교육적 과제에 대해 논하시오(30점).

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. “상징과 의미체계로서의 문화 개념”의 특징에 대해 설명하고, 상징과 의미체계로서의 문화개념의 대표적인 사례를 우리나라 청소년들의 일상생활 속에서 찾아서 제시하시오.
2. 한국사회에서 나타나는 청소년의 게임 문화의 현황과 문제점 및 교육적 과제에 대해 논하시오.

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간의 삶을 논하는 과정에 있어서 ‘문화’라는 개념은 결코 배제할 수 없을 것이라고 생각한다. 문화는 특정 지역이나 국가에 거주하고 있는 사람들의 오랜 삶의 양식 및 사상이 들어 있는 하나의 큰 융합적 덩어리라고 볼 수 있다. 그렇게 때문에 문화를 논하는 과정에서 ‘틀림’을 주장하는 것은 위험할 수 있다. 문화 사대주의로 비추어질 수 있기 때문이다. 그래서 문화는 ‘다름’의 개념으로 논해지는 것이 일반적이다. 광의에서 볼 때 문화는 “인간의 모든 생활양식이다.” 말할 수 있다. 앞서 말한 바와 같이 문화는 하나의 큰 융합덩어리임과 더불어 문화는 특정한 사회적 집단 안의 구성원들에 의해 창조되고 학습되며 또 전승된 경험의 총체라고 볼 수 있다.
즉, 지역이나 국가가 아닌 세대에 따른 문화도 존재하는 것이다. 특정 사회의 구성원들이 사고 및 행동하는 방식에 대한 일련의 양식이 바로 문화라고 볼 수 있는 것이다. 현대사회에서 문화는 ‘우리, 그리고 나’라는 존재가 무엇이며 또 누구인지를 설명하는 것에 도움을 준다. 그리고 더 나아가 우리의 지식과 신념, 그리고 가치 형성에도 영향을 준다고 볼 수 있다. 또한 우리가 생각하고 행동하고 느끼는 방식에도 영향을 미친다. 그래서 우리는 문화에서 학습한 방식으로 세상으로 살아가며, 타인에 대해 이해하고 그들과 서로 상호작용하게 되는 것이다.
더불어 문화는 인간 집단이 더불어 사는 것에 필요한 적절한 행동 준수 사항 및 금지사항 등을 우리에게 하여금 알게 한다. 그리고 우리는 일상에서 그러한 내용을 따르며 사회적 질서를 유지하게 된다. 또 그 의미도 부여하게 된다. 그래서 문화는 집단 내의 타자가 특정한 환경에서 어떻게 행동을 할 것인지도 예측 가능케 한다. 같은 문화를 공유하는 사람들은 그들끼리 말, 행동의 의미를 잘 파악한다. 그렇기 때문에 편안함을 느낀다. 하지만 다른 문화권에서 온 사람들의 문화적인 상징에 대해서는 잘 모르는 경우가 많기 때문에 간혹 오해나 편견 등을 불러일으키는 경향도 많다.

참고자료

· 박성미, 청소년 문화, 동문사, 2015.
· 김봉섭 외, 청소년을 위한 매체 이야기 (유튜브, SNS, 게임, 영화 등 Z세대의 미
· 디어 길라잡이), 한울, 2020.
· 서장원, 인터넷 중독 (가상의 공간에서 길을 잃다), 학지사, 2017.
· Andrew P. Doan, 게임 중독의 심리분석 (게임 중독과 인터넷 중독의 유혹과 대가), 학지사, 2016.
· 조윤이 청심국제고 미디어경청 기자, [고교생 칼럼] 문화예술이 사회에서 갖는 역할, 중부일보, 2017.6.8.
· [사설] 심각한 세대 갈등, 해결책 모색해야, 중부일보, 2019.01.09.