(교육사회학) 교육사회학 교재 12~15장을 읽고 다양한 자료를 참고하여 아래 2문제에 대한 답안을 작성하시오

소개

과목명: 교육사회학
교육사회학 교재 12~15장을 읽고 다양한 자료를 참고하여 아래 2문제에 대한 답안을 작성하시오.
1) 한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에 대해 제안서를 작성하시오(25점, 1.5~2페이지).
2) 지역사회에서의 시민교육 차원에서 다문화교육 추진기관 또는 지역사회 평생교육기관을 통해 한국인인 이웃, 즉 아프가니스탄 특별기여자들과 이웃으로 살아가는 지역주민들에게 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을가에 대해 제안서를 작성하시오(25점, 1.5~2페이지).

목차

1. 문화 교육
2. 한국어 교육
3. 문화 차이 교육
4. 문화교류 프로그램
5. 참고문헌

본문내용

아이를 가진 부모가 넘어왔을 때, 가장 먼저 생각할 수 있는 것은 무엇일까? 우리는 난민을 수용할 때 역시 이러한 부분에 있어서 생각을 하지 않을 수 없다. 가장 먼저 고민해야 될 부분은 아무래도 ‘교육’이라는 부분을 먼저 생각해야 될 것이다.
교육이라는 측면으로 접근하여서 학교에 대해 생각해본다면 어떠한 프로그램을 만들 수 있을까? 아무래도 어느 정도의 관습과 문화습득이 있는 초등학생의 경우 학교 자체에서 필요한 것이 많다고 여겨진다. 가장 먼저 생각해야될 부분은 문화교육이다.

1) 문화 교육
(1) 교육프로그램: 한국에서 살아감에 있어서 가장 중요한 것은 문화교육이다. 아프가니스탄에서 넘어온 아이들이 한국에서의 생활에서 있어 문화적인 부분을 정확하게 알지 못한다면 아이들은 혼동을 빚을 수도 있다. 아프가니스탄의 경우 이슬람 국가기도 하고 한국에서는 종교의 자유를 보장하고 있기 때문에 차이를 보이기도 한다. 문화적인 부분에 있어서 교육이 선행되어야 하는 것은 앞으로 아이들이 길건 짧건 한국에서 살아야 하는 세월이 필수적으로 생겼다는 점이다. 한국에서의 생활에 필요한 기본적인 교육이 필요하므로 문화적인 이해가 필수적으로 접근해야 된다. 이런 문화적인 수용치를 확실하게 익히게끔 해야 된다는 것은 필수불가결적인 요소라고 볼 수 있다.

참고자료

· 이찬우, <중도입국자녀를 위한 한국어 교재의 문화 교육 연구-학령기 중도입국자녀를 중심으로>, 영남대학교, 2015-8