(영유아교수방법론) 다음 중 두 문제를 작성하시오

소개

영유아교수방법론
<과제명> 다음 중 두 문제를 작성하시오(각 15점)
1. 발달이론에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오.
2. 집단유형에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오
3. 주도적 역할에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오.

목차

문제 1
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달이론에 따른 교수 학습방법
(1) 성숙주의
(2) 행동주의
(3) 구성주의
Ⅲ. 결론

문제 2
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단유형에 따른 교수 학습방법
(1) 대집단활동
(2) 소집단활동
(3) 개별활동
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아기에는 성인과는 질적으로 다른 발달의 양상을 보이기 때문에 영유아교육에서 교수방법은 영유아의 성장과 발달에 많은 영향을 미친다고 할 수 있겠다. 교사가 자신의 생각으로 아무리 잘 가르친다고 해도 학습을 받는 영유아의 입장을 고려하지 못하게 된다면 올바른 교수라고 할 수 없을 것이다. 영유아의 발달에 따른 교수학습방법은 영유아의 나이에 따른 발달에 따라서도 달라질 수 있지만 영유아의 발달에 대한 이론적 배경과 이를 주장한 연구자의 시각에 의하여도 달라지게 될 수 있다. 본 레포트에서는 발달이론에 따른 영유아의 교수학습방법에 대하여 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 발달이론에 따른 교수 학습방법
영유아기에는 성인과는 질적으로 다른 성장과 발달을 보이며 개인차가 매우 크고 시대의 흐름이나 사회문화적 배경에 따라 다양한 접근을 보이며 발달해왔고 다양하게 분류되었기 때문에 교사가 가진 발달 이론이나 교육신념에 따라 교수학습의 방법이나 활동의 구성, 교사의 역할 등이 달라지게 된다. 많은 발달 이론 중 가장 보편적으로 분류하는 교육이념은 성숙주의, 행동주의, 구성주의로 구분할 수 있는데 이에 대해 자세히 살펴보면 다음과 같다.

(1) 성숙주의
성숙주의에서는 발달을 유전자에 의해 안내되는 개체 내부 구조의 전개 결과 또는 생리학적 성숙의 결과(이영자, 이기숙, 이정욱, 2017)로 본다. 즉 발달을 생득주의적 견해로 보고 있으며 인간의 발달은 ‘천성’에 따른 것으로 환경이 발달의 과정에 영향을 주기는 하지만 발달을 초래하지는 않으며 인간 스스로의 타고난 성장 속도에 의해 자신의 내부기제를 조절하여 스스로 발달하는 것으로 본다. 그렇기 때문에 인간은 스스로 발달하는 능동적인 존재로 보는 입장이 성숙주의이다.
성숙주의에서는 인간을 스스로 발달하는 능동적인 존재로 보기 때문에 스스로 일정한 정도의 성숙을 이룬 다음에야 학습이 이루어져야 한다고 주장한다.

참고자료

· 이영애, 이금구(2018). 영유아교수방법론. 한국방송통신대출판문화원
· 멀티미디어 강의 2,3강
· 영유아교수방법론. 김미량, 김수희. 공동체(2013년)