(학교폭력예방 및 학생의 이해) 학교폭력의 양상에 대해 설명하고, 학교폭력의 요인 및 조기감지에 대해 서술하시오

소개

1. 학교폭력의 양상에 대해 설명하고, 학교폭력의 요인 및 조기감지에 대해 서술하시오(25점).

2. 학교폭력의 개념 및 성립요건에 대해 설명하고, 학교폭력 유형별 개입전략에 대해 논하시오(25점).

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력
1) 양상
2) 요인
3) 조기감지
2. 학교폭력
1) 개념
2) 성립요건
3) 유형 별 개입전략

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
청소년이 주로 시간을 보내는 곳은 바로 학교이다. 그렇기에 학교생활의 중요성은 아무리 강조하여도 지나치지 않을 것이다. 학교는 새 기술과 지식을 전수하고 학생의 지적, 잠재적인 능력을 개발해 학생 모두가 건전한 사회의 한 구성원으로 성장할 수 있도록 교육 시키는데 궁극적 목적이 있다. 그렇기에 학교는 지적 능력을 향상시킴과 더불어 신체적, 정신적, 사회적, 심리적으로 여러 문제를 경험하고 해결하는 방법을 학습하게 되고, 자아 정체감을 형성하고 확립하며 바람직한 인성을 길러가는 등 중요한 역할을 수행할 수 있도록 안전하고 편안한 공간이어야 한다.
이러한 공간이어야 하는 학교는 오늘날 학교폭력의 심각성으로 인하여 해야 하는 역할을 제대로 하지 못하고 있다. 이처럼 학생들의 정신적인 건강을 지원해야 하는 학교는 학교폭력으로 인해 아이들의 정신건강에 어려움을 겪을 수 있는 장소가 될지도 모른다.
이러한 심각성을 인지하고 학교폭력의 유형별로 예방하고 개입할 수 있는 전략을 수립하는 것은 중요할 것이라고 생각이 된다.

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력
1) 양상
학교폭력의 양상은 아주 다양하게 나타나고 있다. 충동적으로 장난삼아 이루어지기도 하지만, 이는 심각한 범죄의 수준에 다다르고 있다. 사이버 폭력 등 새로운 형태의 학교폭력도 등장하게 되었고, 학교폭력의 피해, 가해 학생의 연령이 점차 어려져 초등학생에까지 이루고 있다. 집단으로 가해하는 현상이 두드러지고, 가해와 피해를 한 학생이 모두 경험하게 되는 악순환이 나타나고 있는 실태이다. 이에 대하여 자세하게 알아보고자 한다.
학교폭력의 양상을 보게 되면, 먼저, 초등학교의 고학년부터 중학교 시기가 학교폭력에 있어서 가장 취약한 시기라고 할 수 있다. 이 시기는 사춘기에 해당하는데, 자아정체감이 형성되는 이 사춘기에는 아이들이 보다 예민해진다. 또한, 초등학교를 졸업하고 새롭게 중학교로 진학을 하면서 우정구조가 기존과는 다르게 개편이 되거나..

<중 략>

참고자료

· 정진희(2009)『학교기반 학교폭력 예방프로그램의 효과성 분석에 관한 연구』, 한양대학교 행정 자치 대학원
· 김진경, 김헤라(2015)『학교폭력예방의 이론과 실제』