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(청소년심리) 자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기에 가장 힘들고 어려웠던 점은 무엇이었는지 기술하십시오

교과목명 : 청소년심리 <과제명> 1. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기에 가장 힘들고 어려웠던 점은 무엇이었는지 기술하십시오(10점). 2. 청소년발달이론 중에서 자신의 어려움에 대해 가장 잘 설명할 수 있다고 생각되는 이론을 선택하고, 그 이론의 특징에 대하여 설명하십시오(10점). 3. 자신이 경험했던 어려움을 2번에서 선택한 이론을 적용하여 분석, 설명하고, ‘현재의 나’라면 청소년 시기의 그 어려움에 대해 어떻게 대처했다면 더 도움이 되었을지 논의하십시오(10점).
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한컴오피스
최초등록일 2022.06.23 최종저작일 2022.06
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(청소년심리) 자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기에 가장 힘들고 어려웠던 점은 무엇이었는지 기술하십시오
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    과제정보

    학과 청소년교육복지상담학과 학년 2학년
    과목명 청소년심리 자료 6건
    공통 1. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기에 가장 힘들고 어려웠던 점은 무엇이었는지 기술하십시오(10점).
    2. 청소년발달이론 중에서 자신의 어려움에 대해 가장 잘 설명할 수 있다고 생각되는 이론을 선택하고, 그 이론의 특징에 대하여 설명하십시오(10점).
    3. 자신이 경험했던 어려움을 2번에서 선택한 이론을 적용하여 분석, 설명하고, ‘현재의 나’라면 청소년 시기의 그 어려움에 대해 어떻게 대처했다면 더 도움이 되었을지 논의하십시오(10점).

    소개

    교과목명 : 청소년심리
    <과제명>
    1. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기에 가장 힘들고 어려웠던 점은 무엇이었는지 기술하십시오(10점).
    2. 청소년발달이론 중에서 자신의 어려움에 대해 가장 잘 설명할 수 있다고 생각되는 이론을 선택하고, 그 이론의 특징에 대하여 설명하십시오(10점).
    3. 자신이 경험했던 어려움을 2번에서 선택한 이론을 적용하여 분석, 설명하고, ‘현재의 나’라면 청소년 시기의 그 어려움에 대해 어떻게 대처했다면 더 도움이 되었을지 논의하십시오(10점).

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 청소년기에 느꼈던 어려움
    2. 청소년발달이론
    3. 나의 청소년기에 청소년발달이론의 적용
    4. 현재의 내가 청소년기라면 내가 겪었던 어려움에 대처하는 방법

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    나의 어린 시절은 그렇게 행복하지는 않았던 것으로 기억한다. 초등학교에 입학하고 얼마 되지 않아 아버지가 돌아가시고 이로 인하여 가정형편이 매우 어려웠다. 어머니는 돌아가신 아버지를 대신하기 위해 돈을 벌어야 했지만 당시 남자가 할 수 있는 일과 여자가 할 수 있는 일에 분명한 차이가 있던 시기이기도 했고 여자가 나가서 돈을 번다고 하더라도 아이를 키우며 할 수 있는 일은 많지가 않았다. 어머니는 아버지의 빈자리를 느끼지 않도록 하기 위해 우리에게 더 많은 신경을 쓰기는 했지만 아버지의 자리를 완전하게 채워줄 수는 없었다. 가정형편은 어려웠고 친구들과 어울려 놀기 위해서 많은 돈이 필요한 것은 아니었지만 어느 정도의 돈이 있어야만 했기 때문에 친구들과 어울려 노는 것조차 눈치를 보아야 하는 상황이 있기도 했다. 금전적인 문제에 대해 다른 또래 친구들보다 더 빨리 알고 느끼게 되었고 친구들과 어울리는 것도 학교 안에서만 어울릴 수 있었을 뿐 따로 약속을 잡아 시내를 나가는 등의 모습을 하기에는 어려웠다. 브랜드가 있는 신발과 옷 또한 내게는 너무나도 사치였고 해주고 싶지만 해줄 수 없던 어머니는 항상 나를 안쓰럽게 보시기도 했다. 가끔은 어머니가 지쳐 내가 이렇게 희생하는 것이 당연하다는 듯 말하기도 했지만 뒤돌아서 눈물을 흘리고 계시기도 했다. 학교 앞의 분식집은 꿈도 꿀 수 없는 일이었고 햄버거 가게도 성인이 되고 난 이후에야 겨우 갈 수 있었다. 청소년기의 친구는 세상의 전부인 것처럼 느껴지기도 했지만 내게 있어서는 비교의 대상이기도 했다. 외적인 모습에 신경을 쓰는 시기였기 때문

    참고자료

    · 박지현, 2021, 에릭슨의 심리사회적 발달이론을 적용한 아동 완구 디자인에 관한 연구, 국내석사학위논문 국민대학교 디자인대학원, p.5~9
    · 임지연, 2009, 만성정신분열증 환자의 대인관계 증진을 위한 집단미술치료, 국내석사학위논문 명지대학교 사회교육대학원, p.11~12
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      청소년기의 어려움을 구체적으로 기술하고, 청소년발달이론을 적용하여 분석한 뒤 현재의 관점에서 대처 방안을 제시하고 있어 전반적인 내용이 체계적으로 구성되어 있다.
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