(인간과심리) 당신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기에 가장 힘들었던 점은 무엇이었는지 기술하고, 교재와 참고문헌을 활용하여 자신이 경험한 어려움을 청소년기의 다양한 발달 특징과 관련지어서 분석하시오

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	심리학에게묻다	자료	26건
공통	당신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기에 가장 힘들었던 점은 무엇이었는지 기술하고, 교재와 참고문헌을 활용하여 자신이 경험한 어려움을 청소년기의 다양한 발달 특징과 관련지어서 분석하시오(30점). 당신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기에 가장 힘들었던 점은 무엇이었는지 기술하고, 교재와 참고문헌을 활용하여 자신이 경험한 어려움을 청소년기의 다양한 발달 특징과 관련지어서 분석하시오(30점).

소개글

▶ 방송통신대학교 공통교양 - 인간과 심리(공통) 중간과제물

당신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기에 가장 힘들었던 점은 무엇이었는지 기술하고, 교재와 참고문헌을 활용하여 자신이 경험한 어려움을 청소년기의 다양한 발달 특징과 관련지어서 분석하시오.

실제 저의 청소년 시절 힘들었던 사례를 바탕으로, 일반적인 발달특징에 의한 분석 및 에릭슨 발달이론을 통한 분석을 하였습니다. 성의껏 작성한 자료이니 레포트 작성하시는데 조금이나마 참고가 될 것입니다.

목차

Ⅰ. 청소년기에 가장 힘들었던 점

Ⅱ. 에릭슨의 발달이론을 통한 대인관계 문제 분석
1. 에릭슨의 심리사회적 발달의 주요 특성
2. 에릭슨의 5단계(자아정체감 대 역할 혼돈 시기)를 통한 청소년기 발달 특징 분석

Ⅲ. 청소년기 대인관계 문제의 의미
1) 청소년들의 대인관계 기술이 부족해서 겪는 문제
2) 또래관계 형성에 필요한 태도와 기술이 부족해서 겪는 문제
3) 대인관계 갈등을 해결하고 대처하는 방법이 미숙해서 겪는 문제
4) 부정적이고 파괴적인 대인관계 문제

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

나의 청소년기는 친구문제에 대한 걱정이 매우 컸다. 중고등학교 시절 내 주위에는 함께 이야기하며 고민을 나눌 친구가 한 명도 없던 시절이 있었다. 부모님도 있었지만 이야기를 거의 나누지 않았고, 대화를 해도 도움이 될 것이라고 생각이 되지 않았다. 그렇다고 친구도 없었다. 어릴 때부터 학교에서는 혼자 밥을 먹고, 주말에는 방에 박혀서 음악을 듣거나 책을 보면서 시간을 보내기 일쑤였다. 그렇게 시간을 지내다 보니 가끔은 세상에 내가 필요 없는 사람처럼 느껴지기도 했다. 그리고 나를 제외한 모든 다른 사람들은 행복해보였다. 이렇게 어려운 시절이 있었지만 지금은 극복하고 행복한 삶을 살고 있다. 여기에서는 나의 청소년기 힘들었던 경험을 토대로 다양한 발달 특징과 관련지어 어려움을 분석해보고자 한다.

<중 략>

대인관계는 청소년 뿐 아니라 영아, 아동, 성인 등 모든 발달단계의 사회심리적 발달에 매우 중요한 영향을 미친다. 영아들은 부모에게 완전히 의존함으로써 생존하고 발달을 이루며, 적절한 대인관계를 통하여 건전한 사회심리적인 성숙을 이룬다. 에릭슨(Erikson)은 각 발달단계마다 중요한 타인과의 적절한 대인관계를 통하여 긍정적인 사회 심리적 발달을 이룬다고 설명하고 있다. 특히 청소년들은 동료, 교사, 부모와의 바람직한 대인관계를 통하여 긍정적인 정서를 발달시키고 자아정체성을 형성한다. 자아인식을 발달시키고 자아정체성을 찾아가는 청소년 시기는 중요한 타인에게 비춰진 자신의 모습에 근거해서 자아를 형성하고, 발달시키기 때문에 청소년기의 대인관계는 건전한 인격 성장에 많은 영향을 미친다. 대인관계 문제는 청소년들이 흔하게 경험하는 문제 중 하나이다. 청소년기는 신체적 성장과 지적 발달을 이루면서 부모로부터 심리적으로 독립하며 학교 동료, 선후배, 교사에게로 대인관계의 폭을 넓혀간다. 그러나 과도기적 발달시기에 있는 청소년들은 정서적으로 매우 불안함과 동시에 대인관계 기술도 미숙하기 때문에 대인관계에서 갈등을 경험하기도 한다. 에릭슨(Erikson)은 8단계의 심

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