(교육평가 A형) 확률적 표집의 개념과 방법을 설명하고 이것이 유아교육에서 실제로 반영된 사례 1가지를 riss4u.net에서

소개

확률적 표집의 개념과 방법을 설명하고 이것이 유아교육에서 실제로 반영된 사례 1가지를 riss4u.net에서 찾아 그 제목을 참고문헌에 제시하고 확률적 표집이 실시된 내용(표집대상, 표집과정(혹은 절차) 등)을 구체적으로 설명하시오. (30점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 확률적 표집 개념과 방법
2. 유아교육의 확률적 표집 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
사회현상에 대해서 논문을 발표를 하거나 혹은 다양한 연구를 할 때, 사회현상 연구가나 연구가들은 전체 대상을 두고 표집을 해야만 한다. 전체의 대상으로부터 모집단의 맞게 인원 혹은 대상을 추출하는 것을 표본 추출이라 하며, 선발된 구성원이나 구성을 보고 표집이라고 한다. 표본 모여 다수의 표본 한 구성원으로 또는 덩어리체 모여있는 것을 보고 모집단이라 일컫는다.
그러나 표본을 추출하는 방법은 한가지로 되어있지 않으며, 표본 추출 방법은 중요하다. 왜냐하면 표본을 추출하게 되면 표본의 따라 모집단의 성격과 대표성이 결정되기 때문에 표본추출 즉, 표집 방법은 주의해야 한다.
현 본문에서는 표본 추출 방법으로 확률적 표집의 개념과 방법을 설명하고자 하며 유아교육의 확률적 표집의 사례를 들어 이를 구체적으로 설명하고자 한다.

Ⅱ. 본론
표본 추출 방법으로는 단순한 무선표집 방법과 체계적 표집 방법 그리고 유층표집방법과 군집표집 마지막으로 편의 표집 방법이 있다. 먼저 단순 표집 방법은 우리가 흔히 아는 표집 방법일 것이다. 제비뽑기처럼 이 표집 방법은 특별한 기준이 없으며, 무작위 표집을 추출한는 방법이다. 따라서 표집 할 때, 표본의 추출될 확률이 모든 표본이 동일하며 또한 다른 구성원들이 추출 될 때 다른 표본의 영향을 미치지 않게 된다.

참고자료

· riss4u.net .기독교유아교육기관의 교육과정 운영실제에 관한 연구
· 서동기, 엄재춘 외 8명저, 교육평가, 2019, 동문사
· 김석우, 교육평가의 이해, 2015, 학지사