(동서양고전의이해) 교재(2021)에서 동양의 고전을 다룬 장을 하나 골라서 지은이 소개부터 본문 및 원문의 내용을 읽고 독후감을

소개

과목명: 동서양고전의 이해
과제명
교재(2021)에서 동양의 고전을 다룬 장을 하나 골라서 지은이 소개부터 본문 및 원문의 내용을 읽고 독후감을 제출하시오. (30점)
대상 고전: 제1장 원효 『대승기신론 소·별기』
제5장 맹자 『맹자』

목차

1. 맹자의 이해
2. 감상평

본문내용

맹자는 노나라의 세력가 중의 하나인 맨손의 자손이라는 이야기가 있지만 확실하지는 않다. 맹자의 이름인 ‘맹가’의 ‘가’자는 수레라는 뜻으로 마치 수레를 타고 다양한 나라를 주유하는 맹자의 삶을 예견한 듯하다. 초나라 사람인 맹자는 어린 시절부터 좋은 품성을 지녔고, 아버지를 일찍 여의고 어머니의 삼천지교를 받았다고 알려져 있다. 맹자 어머니의 교육열은 후대에도 널리 알려진 바 있다. 맹자는 53세에 양나라에서부터 유세를 시작하여 제, 등, 노나라를 거쳐서 68세에 고향인 초나라로 돌아왔다. 고향을 돌아와서는 제자들과 토론을 반복하며 사상을 정리했고 ‘맹자’를 편찬하기에 이른다. ‘맹자’는 맹자의 철학 기록이면서 동시에 그의 긴 유세 여정의 기록이기도 하며 그가 만난 시대에 대한 기록이기도 한 것이다. 철학이라는 것은 시대의 정신이고 맹자는 전국시대의 중기에 활동했다. 전국이라는 표현은 당시 중국이 전쟁에 돌입한 상태란 것을 알려주는 명명이기도 하다. 공자가 활동했던 춘추시대에는 주나라가 중국을 통치하고 있었고 힘이 약화하면서 왕보다 강력한 제후들이 우후죽순 등장하던 시대였다. 동시에 정치, 사회, 경제 전반을 지배한 질서 역시 흔들리게 되었다. 제후들이 모두 더 큰 나라이며 통일된 천하의 왕의 자리를 넘봤기 때문에 전쟁은 멈출 줄을 몰랐다. 결국, 새로운 질서를 만들고 천하의 왕의 자리를 차지하기 위해서 제후들은 자신과 함께할 인재들을 찾아 헤맸고, 적극적인 등용도 이루어졌다.

참고자료

· 류종렬 외, 『동서양고전의이해』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021.