[방송통신대학교 2019학년도 1학기 중간과제물] 성인학습및상담론(공통) 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교설명하고, 성인의 자기주도적 학습과의 관련성을 논하시오.

소개

2019학년도 1학기 과제물(온라인제출용)

성익학습 및 상담론(공통)

과 제 명 : 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 성인의 자기주도적 학습과의 관련성을 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
1) 손다이크의 시행착오설
2) 스키너의 조작적 조건화
2. 인본주의 학습이론
3. 구성주의 학습이론
4. 각각의 이론 비교 설명
5. 각각의 이론과 자기주도적 학습과의 관련성
1) 행동주의 학습이론과의 관련성
2) 인본주의 학습이론과의 관련성
3) 구성주의 학습이론과의 관련성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

평균수명이 연장됨에 따라 우리 사회에서 성인학습 및 평생학습의 중요성이 강조되고 있다. 과거에는 어린 시절 교육을 받으면 직장을 구하고 평생을 살아가는데 지장이 없었으나, 최근에는 기술과 산업이 빠르게 발전함에 따라 성인이 된 이후에도 지속적으로 학습을 해야만 경쟁력을 유지할 수 있게 되었다. 성인학습의 중요성이 점차 강조되고 있는 상황에서 성인학습을 이해하기 위해서는 먼저 학습이란 개념에 대한 이해가 필요하다.
그동안 전 세계적으로 많은 학자들이 인간의 학습에 대해 이해하기 위한 다양한 실험들을 진행해왔다. 이를 체계화한 것을 학습이론이라 하는데 학습이론이란 “학습이 어떤 과정을 통해 이루어지며, 어떠한 힘이 학습을 가능하게 하는지 설명하는 이론체계이다. 즉, 행동의 변화를 가져온 학습의 과정에서 학습이 일어나는 행동기제 또는 심리적 기제가 무엇인지를 설명하고 해석하는 이론적 체계를 말한다.”
이번 보고서에서는 대표적인 학습이론으로써 행동주의·인본주의·구성주의 학습이론의 주요 내용에 대해 살펴보고 각각의 이론을 비교해보고자 한다. 또한 자기주도적 학습이란 “스스로 자신의 학습 욕구를 진단하고, 목표를 설정하고, 학습을 위한 각종 자원을 파악하며, 학습전략의 선택과 실행 및 결과 평가를 해 나가는 과정”을 의미하며 성인학습의 가장 큰 특징이라 할 수 있다. 보고서에서는 이러한 자기주도적 학습과 학습이론들 사이의 관련성에 대해서도 알아보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 행동주의 학습이론

1890년대 러시아 생리학자 파블로프는 개를 대상으로 한 침샘 연구를 통해 조건반사를 발견하였다. 이후 20세기 초 손다이크와 왓슨 그리고 툴먼과 헐, 스키너에 의해 행동주의 학습이론은 발전 및 체계화되었다. 행동주의에서 학습이란 경험의 결과이며 관찰이 가능한 행동의 변화로 규정한다. 이들은 “학습을 외부 자극과 반응 간의 연합으로 설명하는데, 자극이란..

<중 략>

참고자료

· 최윤정(2018). 성인학습 및 상담론. 학지사
· 조성연·박미진·문미란(2017). 성인학습 및 상담. 학지사