유아발달-정신분석학,동물행동학

소개

정신분석학과 동물행동학에 대해 정리한 글입니다. 작성하시는 데 많은 도움이 되셨으면 좋겠습니다,

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 정신분석학과 동물행동학에서 발달을 바라보는 관점
① 정신분석학에서 발달을 바라보는 관점
② 동물행동학에서 발달을 바라보는 관점
2. 유아기 자아개념 및 자아존중감 발달의 특징을 설명하고, 바람직한 교사의 역할
① 유아기 자아개념 및 자아존중감 발달의 특징
② 바람직한 교사의 역할
3. 정서발달의 이론적 배경과 유아기 정서적 발달에 영향을 미치는 요인
① 정서발달의 이론적 배경
② 유아기 정서발달에 영향을 미치는 요인

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

속담(俗談)은 사람들이 일상생활 속에서 만들어진 격언이라는 것을 우리는 잘 알고 있는데, 그 중에 ‘세 살버릇 여든 간다’는 속담이 있다. 이 속담은 유아기에 형성된 습관이 마치 그 사람의 운명처럼 웬만하면 바뀌지 않고, 거의 일생을 지배하게 된다는 것을 보여주는 메시지를 담고 있다.
그 만큼 어렸을 때 형성된 습관이 얼마나 오래동안 생활 가운데 자리잡는지를 보여주는 대목이라고 할 것이다. 그런 유아기의 행동양식과 정서를 포함한 정신의 문제를 살펴보는 것은 이미 성장한 성인과 성장기의 유아 모두에게 큰 의미를 갖는다.
그런 중요성을 인식하여, 유아기의 의미를 올바르게 이해하고, 신체적·정서적인 자아의 발달 및 교사의 역할에 대해 생각해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 정신분석학과 동물행동학에서 발달을 바라보는 관점

① 정신분석학에서 발달을 바라보는 관점

정신분석학은 비교적 현대에 형성된 학문이다. 그렇게 역사가 오래되지 않았음에도 주지(周知)하다시피, 정신분석학은 현대심리학에 지대한 영향을 준 것으로 잘 알려져 있다.

참고자료

· 김진경·김유미(2020), 『유아발달』, 한국방송통신대학교출판부
· 이찬영(2021), 『프로이트의 정신분석학』, 한국심리치료연구소
· 찰스다윈원저/박성관저(2012),『종의 기원,모든 생물의 자유를 선언하다』, 너머학교
· 콘라트 로렌츠/김천혜역(2000),『솔로몬의 반지』, 사이언스 북스
· 심숙영(2019) ,『영유아기 상호작용과 지도』, 교육과학사
· Marjorie J외 공저/박경자외 공역(2017),『영유아의 사회정서발달과 교육』