21년 유아발달 기말과제

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아발달의 이론 중 정신분석학 이론과 동물행동학 이론에 대해 각각 설명하고 발달을 살펴보는 관점에 대해 비교하여 논하시오.
1) 정신분석학 이론
2. 유아기 자아개념 및 자아존중감 발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오.
3. 정서발달의 이론적 배경을 설명하고, 유아기 정서발달에 영향을 미치는 요인에 대해 논하시오.

Ⅲ.결론

Ⅳ.참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
36개월부터 72개월까지의 기간을 유아기라 말하며, 인간이 생에 있어서 유아기가 차
지하는 기간은 비교적 짧지만, 이 시기의 발달은 인간의 생에 큰 영향을 미치게 된다. 정신분석이론을 바탕으로 인간의 발달을 설명한 대표적인 학자는 프로이트와 에릭슨이 있다. 동물행동학을 주장한 학자로는 각인이론을 주장한 학자는 로렌츠와 애착이론을 주장한 보울비가 있다. 이에 본론에서는 유아발달의 이론 중 정신분석학 이론과 동물 행동학 이론에 대해 각각 설명하고 발달을 살펴보는 관점에 대해 비교하고 유아기 자아개념 및 자아존중감 발달의 특성의 개념과 바람직한 교사의 역할에 대해 논하려고 한다. 마지막으로 정서발달의 이론적 배경을 설명하고, 유아기 정사발달에 영향을 미치는 요인을 함께 제시하도록 하겠다.

Ⅱ. 본 론
1. 유아발달의 이론 중 정신분석학 이론과 동물행동학 이론에 대해 각각 설명하고 발달을 살펴보는 관점에 대해 비교하여 논하시오. (1) 정신분석학 이론 정신분석이론은 인간 무의식의 존재와 영향력을 가정하면 인간의 욕구와 감정 등의 내면 세계를 설명한다. 이 이론은 인간의 사고·정서·행동에 미치는 무의식의 영향력을 밝히고자 하였다. 정신분석이론을 바탕으로 인간의 발달을 설명한 대표적인 학자는 프로이트(Freud)와 에릭슨(Erikson)이다(김진경·김유미, 2020).

① 프로이트(Freud)의 심리성적이론
프로이트는 성적 에너지인 리비도가 이동하여 집중되는 신체부위에 따라 유아의 심리성적 발달단계를 구강기(0-1세), 항문기(2-3세), 남근기(4-5세), 잠복기(6-12세), 성기기(13-19세)의 5단계로 제시하였다. 이 단계의 순서는 고정되어 있지만 각 단계를 거치는 시기는 개별 유아의 성숙도에 따라 달라진다. 각 단계에서 욕구가 과도하거나 부족하게 충족되는 경우에는 해당 단계에 고착되어 성인기에 고착단계의 특정 성격을 나타내게 된다(김진경·김유미, 2020).

참고 자료

김희태, 김경희,『사회교육』,한국방송통신대학교 출판부, 2016
김진경, 김유미,『유아발달』,한국방송통신대학교 출판부, 2020