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1. 주입식 교육관과 성장식 교육관을 비교 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

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한컴오피스
최초등록일 2021.09.15 최종저작일 2020.08
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1. 주입식 교육관과 성장식 교육관을 비교 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
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    과제정보

    학과 교양과목 학년 공통
    과목명 인간과교육 자료 80건
    공통 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
    2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)

    소개

    "1. 주입식 교육관과 성장식 교육관을 비교 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오."에 대한 내용입니다.

    목차

    Ⅰ. 주입식 교육관과 성장식 교육관의 비교 및 교육적 시사점
    1. 교육의 개념
    2. 교육의 필요성
    3. 주입식 교육관과 성장식 교육관
    (1) 주입식 교육관
    (2) 자연주의 교육관
    (3) 진보주의 교육관
    (4) 실존주의 교육관
    4. 교육관의 시사점
    5. 견해

    Ⅱ. Maslow의 욕구 위계론과 교육적 시사점
    1. Maslow의 욕구 위계론
    (1) 욕구 위계론의 개념
    ① 1단계: 생리적욕구(Physiological Needs)
    ② 2단계: 안전욕구(Safety Needs)
    ③ 3단계: 소속감과 애정욕구(Belongingness and Love Needs)
    ④ 4단계: 존경욕구(Esteem Needs)
    ⑤ 5단계: 자아실현욕구(Self-Actualization Needs)
    2. 욕구 위계론의 시사점
    3. 견해

    Ⅲ. 참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 주입식 교육관과 성장식 교육관의 비교 및 교육적 시사점

    1. 교육의 개념

    교육이란 이상적인 인간으로의 성장을 위한 것이며 이러한 과정을 통해 개인이 가진 잠재능력과 특성
    을 배우는 것이다.
    하지만 변화하는 사회적 상황이나 배경에 따라 교육의 주체 즉 교육자가 다양하고 객체 즉, 학습자가
    받아들일 수 있는 관점에 따라 여러 의미로 나뉠 수 있고 여러 학자들의 교육에 관한 다양한 관점들
    로 접근할 수 있다.

    2. 교육의 필요성

    인간이 인간으로 살기 위한 것으로 변화하는 시대와 사회 가치관에 따라 이상적 인간의 판단 기준이
    달라지기 때문에 그에 맞는 교육이 필요하다. 또한, 인간의 가치관과 지식, 행동, 성격 등 다양하므로
    올바른 방향으로 가기 위해서 다양한 교육을 통해 성장할 수 있다.

    3. 주입식 교육관과 성장식 교육관

    (1) 주입식 교육관

    가장 전통적인 교육으로 가르치는 사람이 지식과 기술을 전달하고 배우는 사람이 그것을 습득시키는 과정이다. 이때 배우는 것은 모두 가치 있는 교육이라 믿으며, 가르치는 사람이 가진 지식과 신념과 가치관 등을 전수하고 배우는 사람은 모든 내용을 수용해야 한다.

    (2) 자연주의 교육관

    자신의 흥미와 경험에서 스스로 직면한 문제들을 해결해나감으로 주체적으로 사고와 문제해결 능력을 기르는 과정으로 인간의 창의성과 자율성에 중점을 둔다.
    아이들에게 개인의 자유로운 활동으로 스스로 흥미와 개성에 따라 능력을 성장시켜 자아실현을 이루는 아동 중심의 교육관을 강조한다.

    (3) 진보주의 교육관

    생활 속에서 발생한 문제를 해결할 수 있도록 돕고 경험하는 과정을 통해 지식을 습득하는 것으로 올바른 교육이란 행동에 의한 학습이자 경험 중심의 교육이다.
    자연주의 교육관의 영향을 받아 교육관이며 학습자의 흥미와 개성을 존중하며 경험과 협동을 강조한다. 여기서 올바른 교육이란 삶은 경험을 통한 성장 과정이다.

    참고자료

    · 주입식 교육관과 성장식 교육관
    · 교재: 조화태 외(2012). 『인간과 교육』. 서울: 방송대 출판문화원.
    · 교재: 인간과 교육 보충학습 자료
    · 기타: 김영찬, 이현동 『로크와 루소를 통해서 본 인간의 성장과 교육의 조건』, 전북대 박사학위 논문, 2019
    · 기타 : 위키백과, 교육학, https://ko.wikipedia.org/wiki/%EA%B5%90%EC%9C%A1%ED%95%99
    · (2020. 09. 26)
    · Maslow의 욕구위계론
    · 교재: 조화태 외(2012). 『인간과 교육』. 서울: 방송대 출판문화원.
    · 기타: 강현권, 『청소년의 부모지지와 자아실현욕구가 학업만족 및 심리적 행복감에 미치는 영향』, 청소년문화포럼, (2015)
    · 기타: 위키백과, 매슬로의 욕구단계설, https://ko.wikipedia.org/wiki/%EB%A7%A4%EC%8A%AC%EB%A1%9C%EC%9D%98_%EC%9A%95%EA%B5%AC%EB%8B%A8%EA%B3%84%EC%84%A4, (2020. 09. 19)
    · 기타: 위키백과, 자아실현, https://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%9E%90%EC%95%84%EC%8B%A4%ED%98%84, (2020. 09. 26)
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