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(청소년문제) 드라마나 영화, 소설에 등장하는 청소년기의 특정 인물(1명)이 경험하는 청소년 문제의 특성

과목명: 청소년문제 과제명 드라마나 영화, 소설에 등장하는 청소년기의 특정 인물(1명)이 경험하는 청소년 문제의 특성을 서술하고, 교재 내의 청소년 문제 관련 이론을 적용하여 해석하시오. 가. 등장 인물 설명: 작품명, 인물 이름 나. 경험하는 문제의 특성: -내용(여러 가지일 경우 모두 제시, 교재 9-12 참고)과 요인 설명(교재 14-17 참고) 다. 문제 이론 1가지 선택과 적용(교재 2장과 3장 참고) -선택한 이론이 문제를 가장 잘 설명하는 이유와 해석 내용 제시 <과제 작성 시 지시사항> - 과제에 반드시 포함해야 할 사항: 문제의 ‘가’, ‘나’, ‘다’ - 참고문헌은 기본 교재로 제한 - 교재 내의 청소년 문제 유형이나 이론을 요약하여 내용을 구성하는 것이 아님.
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최초등록일 2021.08.24 최종저작일 2021.08
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(청소년문제) 드라마나 영화, 소설에 등장하는 청소년기의 특정 인물(1명)이 경험하는 청소년 문제의 특성
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    과제정보

    학과 청소년교육복지상담학과 학년 3학년
    과목명 청소년문제 자료 18건
    공통 드라마나 영화, 소설에 등장하는 청소년기의 특정 인물(1명)이 경험하는 청소년 문제의 특성을 서술하고, 교재 내의 청소년 문제 관련 이론을 적용하여 해석하시오.
    가. 등장 인물 설명: 작품명, 인물 이름
    나. 경험하는 문제의 특성:
    -내용(여러 가지일 경우 모두 제시, 교재 9-12 참고)과 요인 설명(교재 14-17 참고)
    다. 문제 이론 1가지 선택과 적용(교재 2장과 3장 참고)
    -선택한 이론이 문제를 가장 잘 설명하는 이유와 해석 내용 제시

    소개

    과목명: 청소년문제

    과제명
    드라마나 영화, 소설에 등장하는 청소년기의 특정 인물(1명)이 경험하는 청소년 문제의 특성을 서술하고, 교재 내의 청소년 문제 관련 이론을 적용하여 해석하시오.

    가. 등장 인물 설명: 작품명, 인물 이름
    나. 경험하는 문제의 특성:
    -내용(여러 가지일 경우 모두 제시, 교재 9-12 참고)과 요인 설명(교재 14-17 참고)
    다. 문제 이론 1가지 선택과 적용(교재 2장과 3장 참고)
    -선택한 이론이 문제를 가장 잘 설명하는 이유와 해석 내용 제시

    <과제 작성 시 지시사항>
    - 과제에 반드시 포함해야 할 사항: 문제의 ‘가’, ‘나’, ‘다’
    - 참고문헌은 기본 교재로 제한
    - 교재 내의 청소년 문제 유형이나 이론을 요약하여 내용을 구성하는 것이 아님.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. ‘부부의 세계’의 ‘이준영’
    2. 선택이론과 해석

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 서론
    청소년 문제를 바라보는 관점은 다양하게 존재한다. 개인 중심 접근, 사회환경 중심 접근방법에도 수많은 관점이 존재하고 있다. 본론에서는 JTBC의 금토 드라마 ‘부부의 세계’에서 주인공의 아들로 등장하는 ‘준영’이 보이는 청소년 문제행동을 ‘선택이론’의 관점에서 해석해볼 것이다.

    Ⅱ. 본론
    1) ‘부부의 세계’의 ‘이준영’
    (1) 인물소개
    ‘부부의 세계’는 영국의 드라마 ‘박사 포스터’를 한국판으로 리메이크한 드라마로써 2020년 상반기 대중들에게 많은 사랑을 받은 JTBC 금토 드라마였다. 극 중 주인공인 ‘선우(김희애)’와 ‘태오(박해준)’사이에서 태어난 ‘준영(전진서)’은 초등학교 고학년과 중학교 시절의 모습으로 등장한다. 준영은 엄마와 아빠가 이혼했지만, 의사인 엄마와 영화제작자로 성공한 아빠로 인해서 경제적인 부족함 없이 살아갈 수 있는 환경에서 성장한다. 엄마는 어려운 상황에서도 준영 앞에 서는 밝은 모습을 보이고, 준영의 기분을 항상 살피는 모습을 보여준다. 이러한 상황에서는 엄마를 위해서라도 건전한 성장을 해야 하는 준영의 도리인 것처럼 보이기도 한다. 하지만 준영은 물건을 훔치는 행위를 일삼는다. 경제적인 어려움이 있는 것도 아닌데 자꾸 친구들의 물건을 훔치는 것이다. 일부러 빈 교실에 들어갈 만한 상황을 만들고 친구 사물함을 뒤져 물건을 슬쩍한다. 단짝 친구의 진심 어린 조언에도 화를 내고, 남의 차를 못으로 그어버리거나 무단으로 학원에 빠지고 사라져버려 엄마와 아빠를 걱정하게 만들기도 한다.

    참고자료

    · 모경환, 이미리, 이봉민(2018). 『청소년문제』. 한국방송통신대학교출판문화원.
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