(인간과교육) 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고

소개

주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

목차

(1) 문제1.
Ⅰ. 서론
1. 주입식 교육관이란?
2. 성장식 교육관이란?
Ⅱ. 본론
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교, 설명하기
2. 주입식 교육관과 성장식 교육관의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론, 주입식 교육관과 성장식 교육관에 대한 내 견해
Ⅳ. 참고문헌

(2) 문제2,
Ⅰ. 서론, 매슬로우의 욕구위계이론이란?
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우의 욕구위계이론의 특징
1) 생리적 욕구
2) 안전의 욕구
3) 소속의 욕구
4) 존경의 욕구
5) 자아실현의 욕구
2. 욕구위계이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론, 매슬로우의 욕구위계이론에 대한 내 견해
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

문제1.
Ⅰ. 서론
1. 주입식 교육관이란?
1990년대까지만 해도 우리나라 학교교사들은 학생들을 가르칠 때, 교과서 위주의 교육, 암기 위주의 교육을 중시했다. 무엇보다도 중, 고등학생들의 경우, 사회과목, 도덕, 가정, 기술 등의 암기과목의 경우, 무조건 교과서를 외우게 한 후, 시험 보게 했기 때문에 지극히 주입식 교육을 강조했다는 것을 알 수 있다. 특히, 고등학교 3학년 학생들의 경우, 요즘에도 수능이라는 굴레에서 벗어나지 못해서 학교 교과서를 달달 외운다. 또, 언어, 수리, 외국어 영역에 해당하는 과목 관련 기출문제지, 대비문제지를 사서 문제 유형에 익숙해지기 위해 문제들을 어마어마하게 풀기도 한다. 나도 수능세대여서 14년 전, 수능시험을 보기 위해 한국 근현대사, 사회 문화 교과서에 나오는 개념들을 이해한 후, 외우고, 문제가 수록된 참고서를 보고 교과서보다 심화 된 개념들을 이해하고 외우고, 문제도 풀어보았던 기억이 있다. 이렇게 일정한 패턴으로 획일화된 학습 방법으로 공부하게 하며, 기본 개념 이해 및 암기 위주의 교육 방법을 도입하여 학습을 시도하게 하는 관념을 주입식 교육관이라고 할 수 있겠다.

<중 략>

문제2,
Ⅰ. 서론, 매슬로우의 욕구위계이론이란?
다수의 이들이 매 순간 욕구를 느끼며 살아간다. 남녀노소를 불문하고 다들 여러 욕구에 휩싸이며 살아가는데, 매술로우는 이런 욕구를 5가지로 나누어 단계별로 제시하기도 한다. 이를 욕구위계이론이라고 일컫는다. 매슬로우는 인간의 욕구를 생리적 욕구, 안전의 욕구, 소속의 욕구, 존경의 욕구, 자아실현의 욕구 이렇게 다섯 가지로 나누어 제시하고 있다. 한편, 가장 많이들 느끼는 욕구가 생리적 욕구, 그 다음으로 많이 느끼는 욕구가 안전의 욕구, 그 다음이 소속의 욕구, 그 후가 존경의 욕구, 마지막이 자아실현의 욕구이므로 이는 피라미드 모양을 이룬다.

참고자료

· [신간] 스토리 만화 수학 -2020.09.29., 한강times-
· 국립부산과학관, ‘가을학기 교육 프로그램’ 개강 –2020.10.07., cnbnews-
· [미래인문학]중년의 인문학과 매슬로우의 후회 -2019.02.26., 경기신문-
· 이규환의 경영칼럼 - 계층화 기법은 컨설팅 순서를 결정하게 해준다 -2020.05.21., 미래한국-