(세대와소통) 강의를 듣고, 교재를 읽습니다. 자신이 듣고 읽은 내용 중에 가장 인상 깊은 세대논의를 두 개

소개

문제 1.
강의를 듣고, 교재를 읽습니다. 자신이 듣고 읽은 내용 중에 가장 인상 깊은 세대논의를 두 개를 선택합니다.
① 그것은 무엇입니까
② 왜 그것이 인상적이었습니까
문제2.
교과목명이 <세대와 소통>입니다. 소통이 되지 않는 세대갈등의 사례를 하나 선택합니다.
① 그 갈등의 내용은 무엇입니까
① 갈등해결의 방안은 무엇입니까

목차

1) 문제1.

2) 문제2.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 갈등의 내용
2. 갈등해결의 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

세대 라고 하는 것이 가장 설명하기 어려운 개념인 것 같다. 강의에 따르면 세대는 동일한 시간을 경험한 것을 이야기 한다. 아마 우리가 잘 알고 있는 내용도 바로 동시간대를 의미하는 세대일 것이다. 하지만 단순히 동일한 시간대를 살아가고 있다 라고 하는 것만으로 세대를 규정할 수는 없을 것이다.
그래서 동시대를 살아가고 동일한 시간을 경험한 이후에, 동일한 문화를 공유하고 있는 것, 더 나아가서 동일한 인식을 가지고 있는 것이 세대 라고 본다. 이때 세대를 결정하는 것은 세대담론으로 세대에 대해서 결정하는 주요한 의미가 될 것이다. 세대담론1 이라고 불리는 부분은 동일한 문화까지이다. 동일한 인식까지 포함한다면 세대담론2 라고 볼 수 있을 것이다.
세대 문제는 권력과 시간의 흐름과 관계 등이 모두 섞인 복합적인 문제 라고 볼 수 있다. 차이와, 조정과 인정으로 변화시키는 과정이 우리에게는 필요할 것이다. 그래서 우선 세대 라고 우리가 흔히 이야기 하는 부분이 가장 신기하게 다가왔던 것 같다.
강의 중에 지역주의에 대해서 이야기를 했는데, 나는 이것이 세대와 관련이 있다고 생각하지는 못했다. 왜냐하면 동시대로 공유가 되는 것은 아니고 공간적인 의미가 아닐까? 라고 생각을 했기 때문이다. 그래서 지역주의가 세대와 관련이 깊고, 세대 라고 하는 것이 생각보다 범위가 넓다는 것을 알 수 있어서, 위의 내용이 상당히 인상깊었다.
두 번째로 인상깊었던 세대에 대한 논의는 산업화에서 민주화와 정보화 시대로 이어지는 과정에서 어떤 주제들이 우리를 관통하고 있는지 였다. 산업화에서 민주화 정보화 시대까지 우리나라는 정말 빠른 변화를 거쳐서 왔다. 헝그리 시대를 기억하는 사람이 있는가하면, 이제 그런 논리를 이야기 하면 꼰대다, 학대다 라고 이야기 하는 세대도 있다.
무조건 굶으면서 괴로워하는 것만이 능사는 아니라는 것이다. 하지만 산업화 시대를 거쳐온 사람들은 노력을 하면 충분히 할 수 있다고 생각한다.

참고자료

· 세대와 소통 강의안
· 유투브 채널 문명특급 <다시만난세계> 시리즈