청소년리더십개발 ) 리더십의 근원적 상태와 일반적인 상태를 구분하여 작성하시오. 그리고 자신이 살아온 경험들 속에서 리더십의 근원적 상태였던 순간을 떠올려 보고, 그때 자신은 어떻게 행동했으며, 어떤 영향을 미쳤는지 구체적으로 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 리더십의 발전
2. 리더십의 일반적상태
3. 리더십의 근원적상태
4. 리더십의 근원적상태 경험

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

‘리더’의 자질을 평가할 때 항상 나오는 평가기준이 ‘리더십(Leadership’이다. 리더쉽은 시대의 변화에 따라 다르게 불려왔다. 과거에는 ‘통찰력’, ‘결단력’, ‘추진력’, ‘지도력’, ‘통솔력’ 등의 다양한 이름을 가지고 그렇게 불려왔다. 산업화 이후부터는 지도자가 갖춰야 할 능력을 정리하여 이러한 능력을 가진 사람들이 리더가 되었고, 앞서 말한 능력을 총 망라한 개념이 리더십이 되었다.
그러나, 리더십은 단순하게 이러한 부분만을 정리하여 모아놓은 개념이라고 볼 수 없다. 산업화 이후 리더십과 관련 된 수많은 연구가 진행됨에 따라 학자들은 점차 이 리더십이라는 개념이 단순한 지도력에 국한되지 않으며 개개인이 가진 특성과 기질 등에 따라 다르게 나타날 수 있다고 판단한 것이다.
리더십이 타고 나야한다는 주장은 일부분 동의한다. 사람이 타고 난 기질이라는 것은 드라마틱한 변화나 교육을 통해서 주입시킬 수 없는 것들이 많다. 인위적인 변화가 가해지는 순간 본디 타고나기를 유약하고 내성적인 특성의 사람은 그러한 변화를 받아들이고 수용하여 자기것을 만들지 않는다. 그러한 상황과 환경을 일단은 피하거나 저항하는 경우가 많다.
그러나, 주입식 교육이 아닌 스스로 원해서 선택하는 길이라면 바뀔 수 있다고 본다. 이러한 케이스는 극히 드물다고 생각한다. 그러한 길은 고난과 역경, 그리고 힘든 순간이 너무 많기 때문에 자신이 가지고 있는 기질까지 바꾸어 가며 리더가 되고자 하는사람들이 많지는 않다고 본다.

참고자료

· Quinn, Robert E, ‘Building the bridge as you walk on it : A guide for leading change’, San Francisco : Jossey-bass, 2004
· http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=d7345961987b50bf&control_no=7696015c3f9aa107
· Quinn, Robert E, ‘Building the bridge as you walk on it : A guide for leading change’, San Francisco : Jossey-bass, 2004
· http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=d7345961987b50bf&control_no=7696015c3f9aa107