교육평가 ) 비확률적 표집의 개념과 방법을 설명하고 이것이 유아교육에서 실제로 반영된 사례 1가지를 riss4u.net에서 찾아 그 제목을 참고문헌에 제시하고 비확률적 표집이 실시된 내용(표집대상, 표집과정(혹은 절차) 등)을 구체적으로 설명

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1. 통계학 측면에서의 표본
2. 표집과 표본의 개념
3. 확률표집과 비확률표집
4. 비확률표집 방법이 사용된 사례(유아교육 분야)

Ⅲ.결론

Ⅳ. 참고문헌 및 출처

본문내용

Ⅰ.서론
과거의 인류가 걸어온 발걸음으로 시작해 과정 중 다양한 형태의 기술 발전을 이룩하였으며 현대의 인류는 다양한 기술과 문명의 이기를 사용하며 태초부터 현재까지 가장 발전된 문명에서 살아가고 있다. 기술의 발전은 단순히 메카닉적인 발전이 아닌 수학적 처리, 통계적 처리 등의 분야도 눈부신 발전을 이뤄냈다.
이러한 수학적 처리, 통계적 처리는 매우 많은 분야에 영향을 주었으며 현대에서는 이를 적극적으로 활용하고 있다. 제조, 교육, 치료, 운동 등 사용하지 않는 분야를 찾는게 더 어려운 상황이다.
여기서 통계적 처리는 과거 경험식에 의해 ‘~일 것이다.’, ‘~가 되겠군.’의 형태로 내려오던 것이 데이터를 기반으로 하여 수학적 기법과 통계 처리를 통해 신뢰성을 확보하는 방법이 연구되고 제공된 후 부터는 더욱 신뢰도가 높은 통계처리를 많이 이용하게 되었다.
본고에서는 비확률적 표집의 개념과 방법에 대해 조사하여 설명하고, 유아교육에 반영된 사례를 선정하여 비확률적 표집이 실시된 내용과 표집과정 등을 설명하고자 한다.

Ⅱ.본론
Ⅱ-1. 통계학 측면에서의 표본
2005년 발표된 남궁평 외 3인의 연구에 따르면 ‘통계학이 오늘날의 지식사회를 현명하게 대처해 나가는 데 가장 핵심적인 도구로서의 역할을 한다.’고 강조한 바 있다. 남궁평, 박종선, 허문열, “통계적 사고”, 서울 : 박영사, 2005.
이처럼 통계처리, 통계학이란 예측하기 힘든 미래와 불확실성으로 결정하기 어려운 상황에서 합리적이고 올바른 판단을 할 수 있도록 도와주는 도구다.
통계에서는 일반적으로 과거에 있는 데이터 또는 원하는 목표가 있을 때 실험한 데이터를 이용하여 이를 수집하고 해석하여 ‘추론’까지는 가능하다. 그러나, 더욱 신뢰도가 높고 합당한 결정(의사결정)을 하기 위해서는 실험 또는 연구에서 표집(Sampling)과 표본(Sample)이 준비되어야 한다. 일반적으로 통계는 보통의 표본 데이터를 이용하고 사용한다.

참고자료

· 남궁평, 박종선, 허문열, “통계적 사고”, 서울 : 박영사, 2005.
· 김춘경 외 4인, “상담학 사전”, 학지사, 2016.
· 유동선, “통계학의 이해와 요점”, pp. 176, 2009.
· Bethleham, J., “The Rise of Survey Sampling”, Statistics Netherlands Discussion Paper #09015., 2009.
· 최혜진, 김선영, “유아의 자기조절능력과 공감능력이 대인관계형성능력에 미치는 영향:공감능력의 매개효과”, 열린유아교육연구학회 20(5), 2015.
· http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=51cdfcd2e7a52a95b36097776a77e665