방송통신대 레포트 고위험 모아 간호학 분리불안(아동발달단계별 설명)

소개

"방송통신대 레포트 고위험 모아 간호학 분리불안(아동발달단계별 설명)"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
(1) 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “분리불안”을 아동의 발달 단계별로 설명, 중재계획 세우기
1. 입원한 아동에게 나타날 수 있는 분리불안을 발달 단계별로 설명
2. 분리불안에 대한 간호 중재 계획
(2) 중환자실 간호사는 고도의 기술적 치료 및 간호의 제공과 함께 아동의 정서적, 심리적 반응에 관심을 기울여야 한다. 아동의 정서적 요구 충족에 도움이 되는 간호중재를 계획하기 또한 중환자실 간호사가 갖추어야할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하기
1. 중환자실 아동 정서적 요구 충족을 위한 간호중재 세우기(정서적 요구, 간호 중재 계획)
2. 중환자실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도, 역할에 대해 논의
(3) 아동 호스피스/성인 호스피스의 다른점 설명하고 아동 임종 간호를 아동 발달 단계별로 제시
1. 아동/성인 호스피스의 차이점
2. 아동의 발달 단계별 아동 임종 간호(감각 운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ.서론
고위험 모아 간호학 과목과 관련해 다양한 자료들을 살펴보면 중환자(환아)와 그 가족의 고통이 매우 크다는 것을 알 수 있다. 큰 병원들의 신생아 집중치료실에서 하나의 생명을 소생하기 위해 수많은 의료진들이 긴 시간과의 다툼을 하며 노력을 한다. 그 과정에서 기대 이상으로 좋아지는 아동들도 많겠지만 그렇지 못하고 안 좋은 문제들도 생길 수 있다. 그럴때마다 부모와 의료진들이 겪어내야 할 고통은 엄청날 수 밖에 없다. 신생아는 어른들과는 다르게 자신의 의사를 명확하게 언어로 표현할 수 없고 부모 혹은 타인에 의해서 결정을 내린다는 문제점이 있고 성인보다 치료의 과정이 더 길고 복잡하다. 성인 혼자만의 문제가 아니라 아동의 입원은 당사자와 가족들 모두에게 위기 및 불안한 상황을 경험하게 한다.
환아에게 처한 중환자실 입원이라는 특수 상황과 그 환경에 대해 이해하며 중환자실에서의 간호사의 정서적, 치료적 역할에 대해 생각해 보는 것도 아주 중요한 것 중의 하나이다.
이와 같은 내용을 바탕으로 중환자실에서의 아동의 정서적 요구에 대해 알아보고 요구에 부합하는 중재계획을 꼼꼼하게 잘 계획해야 한다. 위의 내용을 중심으로 고위험 모아간호학에서는 입원 아동에게 나타날 수 있는 분리불안을 각 발달단계별로 설명할수 있다.
그리고 아동의 정서,심리적 반응에 관심을 가지며 요구를 충족시킬 수 있도록 다각도의 노력을 해야한다. 환자뿐만이 아니라 중환자실 간호사가 갖추어야하는 능력과 태도 및 역할에 대해서도 정리해 볼 필요가 있으며 아동과 성인 호스피스 및 아동 임종간호에 대해 더 자세히 공부해 볼수 있는 시간을 갖도록 한다.

Ⅱ.본론
(1) 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “분리불안”을 아동의 발달 단계별로 설명, 그에 대한 간호 중재계획을 세우시오(10점)
*분리불안이란? 아기는 6-7개월이 되면 엄마를 알아보며 엄마에게서 심리적인 안정을 얻으려 한다.

참고자료

· 박민향.2013「신생아 중환아 간호 임상 가이드」.가나북스
· 김조자,강화정 외 4명 저.2010.「기초 간호과학」.수문사
· 김미예,권인수 외 4명 저.2014.「아동 간호학 개론」.수문사
· 이상미,김혜원.2015.「고위험 모아 간호학」.한국방송통신대학교