2020년 방통대 정신건강론 과제물

소개

"2020년 방통대 정신건강론 과제물" 만점받았던 과제물입니다.
○ 과제유형 : ( 공통 ) 형
○ 과 제 명 : 영유아교사(또는 복지사)가 겪을 수 있는 스트레스에 대해 조사하고, 이를 극복하기 위한 본인만의 방법을 구체적으로 기술하시오.

목차

Ⅰ. 선정한 논문을 읽고, 영유아교사(또는 복지사) 의 스트레스 중 3가지 정리
(1) 업무 과부하
(2) 동료와의 관계
(3) 학부모와의 관계

Ⅱ. 정리한 3가지 스트레스에 대한 본인만의 현실적인 극복 방법 구체적으로 제시
(1) 업무 과부하의 극복방법
(2) 동료와의 관계의 극복방법
(3) 학부모와의 관계의 극복방법

Ⅲ. 참고문헌

본문내용

(1)업무 과부하
업무 과부화는 보육교사의 업무처리와 관련된 시간의 유용성 부족, 자신의 능력이나 한계를 벗어나는 업무, 보육교사 처우나 제도로 겪게 되는 업무에 대한 스트레스를 의미하며, 과다한 수업 시간, 정규 수업 이외의 과다 업무, 학급 간 경쟁 등의 내용을 포함하며, 학급당 과다한 유아 수, 유아들 간의 실력 차이, 유아들이 수업시간에 흥미가 부족한 것과 보육교사가 이를 적절히 지도하지 못하는 것과 같은 내용이 포함된다. 즉, 업무 과부하는 보육교사의 업무 처리와 관련된 시간 부족, 인력부족, 자신의 능력이나 한계를 벗어나는 업무, 과도한 행사, 보육교사 처우나 자주 바뀌는 제도로 인하여 겪게 되는 업무 스트레스를 말한다.

(2)동료와의 관계
보육교사의 교사 활동에서 동료 교사들과의 상호작용 및 인간관계로 전은주(2015)는 동료교사의 평가, 동료 교사나 상급자와의 인간관계, 상급자의 부당한 지시 등을..

<중 략>

참고자료

· 강영미(2018) 보육교사의 직무스트레스가 보육서비스 질에 미치는 영향. 국제신학대학교 대학원 박 사학위 논문
· 김보들맘‧신혜영.“어린이집 교사의 직무스트레스에 관한 탐색적 연구.”「유아교육연구」 20.3 (2000): 253-76.
· 송미덕(2020) 보육교사의 직무스트레스가 교사와 영‧유아의 상호작용에 미치는 영향;사회적 지지의 매개효과. 칼빈대학교 대학원 박사학위논문
· 신혜영(2004) 어린이집 교사의 직무스트레스와 효능감이 교사 행동의 질에 미치는 영향. 연세대학교 대학원 박사학위 논문.
· 이은숙(2015) 보육교사의 자아탄력성, 직무스트레스, 보육효능감, 보육헌신 및 행복감 간의 구조적 관계. 동아대학교 대학원 박사학위논문.
· 이진영(2017) 초등학생이 지각한 부모애착이 또래애착에 미치는 영향: 공감과 교사애착의 매개 효 과. 연세대학교 석사학위논문.
· 전은주(2015) 유아교사의 직무스트레스와 교사효능감이 직무만족도에 미치는 영향. 카톨릭 관동대 학교 대학원 박사학위논문.