(가족교육론) 가족교육 요구가 있는 사람 한 명을 면담하여, (1) 가족관련 정보 등을 수집하고, (2) 그의 교육요구에 부합하는 가족교육 프로그램을 구성하시오

소개

가족교육론
주제: 가족교육 요구가 있는 사람 한 명을 면담하여, (1) 가족관련 정보 등을 수집하고, (2) 그의 교육요구에 부합하는 가족교육 프로그램을 구성하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 면담할 가족 사항
1) 가족관련 면담내용
2) 대상자가 속한 가족유형 및 특징
3) 대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의와 가족에 대한 경험
4) 가족교육에 대한 요구
2. 가족교육 프로그램 구성
1) 재혼가족 관련 프로그램
2) 면담 대상자의 요구에 부합하는 교육내용 및 교육방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
급격한 사회의 변화 속에서 가족과 개인은 나름의 적응에 대한 전략을 취한다. 다양한 형태의 가족이 등장을 하면서 합당한 문화적인 각본이 없고, 해당하는 가족의 유형 전반에 걸친 등장배경, 현황, 의미, 적응방안 등 탐색을 통한 이해가 절실하다. 이제 가족은 정형화된 하나의 모습이 아니다. 그렇기 때문에 다양한 유형으로 존재하는 가족들을 인정할 필요가 있다. 현대의 가족은 교육의 기능을 상실하였다. 경쟁의 과열, 물질만능주의, 개인주의가 심해지면서 가족의 교육기능이 약화가 되었다. 사회인으로서 성장을 하는 데에 필요한 전문적인 지식, 교과목에 대한 학습능력의 향상은 공교육으로 이양이 되었다. 그래서 사람됨과 관련된 교육은 가정에서도 병행을 하여야 한다. 왜냐하면 윤리, 공감, 존중, 사랑, 배려, 인간의 가치는 여전히도 1차적인 집단인 가족에서 일찍부터 중요하게 다루며 교육할 만한 가치가 있고, 가족의 경험은 개인의 발달과 성장에 중요하고도 오랫동안 집요하게 영향을 미치기 때문이다. 현대의 가족은 정서적, 심리적으로 궁핍해지기가 쉽다. 가족의 교육기능을 보완하고 강화하는 정책적인 지원 및 서비스가 필요하다. 부부 사이, 세대사이, 부모자녀 사이 등 서로 사이의 오해와 갈등이 더욱 깊어지기 전에 문제를 예방하며 서로를 이해할 수 있는 역량과 잠재력, 의사소통의 기술을 교육을 통하여 강화하여야 한다. 본론에서는 면담이 필요한 가정을 선택하여 서술해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 면담할 가족 사항
1) 가족관련 면담내용
(1) 면담 대상자의 기본인적사항(56세, 여성, 주부)
2) 대상자가 속한 가족유형 및 특징
(1) 재혼가정
가. 재혼가족의 개념
재혼가족(Remarriage)은 자녀의 유무에 관계없이 부부 중에 한사람 또는 두 사람이 이전에 결혼을 하였다가 이혼 또는 사별을 경험하고 난 뒤 결혼을 통하여 새롭게 형성이 된 가족을 말한다. 재혼의 재는 ‘다시‘란 의미로서 먼저 결혼을 잘하였거나 무효화한다거나 없앤다는 의미가 담겨 있기 때문에 최근 들어 새혼가족이란 용어를 사용하기도 한다.

참고자료

· 이원숙 외. 건강가정론. 학지사. 2015
· 원영희 외. 가족복지론. 학지사. 2016