(부모교육 B형) 영유아교육기관에서 부모교육의 필요성과 유형을 설명하고(15점), 기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 모색

소개

과목명: 부모교육 B형
주제: 영유아교육기관에서 부모교육의 필요성과 유형을 설명하고(15점), 기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오(15점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 부모교육
1) 필요성
2. 유형
1) 부모 오리엔테이션
2) 가정통신문
3) 면담
4) 강연회
5) 참여수업
6) 워크숍
7) 통신망
8) 운영에서의 부모 참여
3. 부모교육 활성화
1) 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
유아기는 언어와 사회적인 행동, 인지, 운동능력 등이 발달하고 또래와의 관계에서 자율적인 행동이 발현되는 등의 여러 중요한 변화가 일어나는 시기이다. 발달과 학습의 결정적인 시기이며 발달과 성장이 급속도로 이루어지는 인간발달의 기반을 다지는 시기라고 할 수 있다. 특히나 발달과 학습에서의 환경 영향을 가장 많이 받기 때문에 이 시기의 교육은 중요하다. 유아는 출생과 동시에 가족 구성원의 한 일원이 되고, 그 가족은 유아가 처음으로 접촉하게 되는 대상이다. 특히나 부모의 행동과 태도, 가정환경은 유아의 발달에 큰 영향을 미치는 중요한 요인이 된다. 유아기의 태도와 행동은 부모의 태도, 욕구, 행동 양식 등에 의해 영향을 받게 되기에 유아를 둔 부모는 유아교육과 발달에 누구보다 바르게 인식하고 바람직한 양육태도를 가져야 한다. 부모의 신념과 양육방법, 태도 등을 개선하고 향상시키며 부모가 가정 내 유아의 전인적인 발달을 도모하도록 돕는 목적을 가진 부모교육은 유아교육의 효과를 극대화하기 위해 반드시 수행되어야 한다. 이는 유아교육기관에서 실시할 시 기관과 가정 내 일관성 있는 양육이 가능하기에 더욱 효과적이다.
따라서 본론에서는 이와 같은 부모교육의 필요성에 대해 자세히 알아보고, 유형에 대해 살펴보고자 한다. 또한 유아교육기관에서 이러한 부모교육을 어떻게 하면 더욱 활성화 시킬 수 있을지에 대한 방안을 모색해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 부모교육
부모는 유아가 출생하고 나서 제일 처음 만나게 되는 대상으로 유아의 발달과 성장에 큰 영향을 미친다. 부모가 된다는 것은 자연스레 결혼 후 행해지는 역할로 여겨져 왔다. 대가족 내에서의 모델링을 통해 부모로서의 역할을 자연스레 익혀왔던 과거와는 달리 현대 가족의 형태가 대 가족에서 핵 가족으로 변하면서 부모의 역할을 수행하기 위한다면 교육이 필요하게 되었다. 부모라는 존재가 유아의 발달에 영향을 미치는 존재임을 여러 연구와 학문을 통해 증명 되면서 부모의 역할은 더욱 중요하며, 그 역할에 대한 관심을 가지게 됨에 따라 부모도 교육을 받아야 한다는 개념이 강조되기 시작했다.

참고자료

· 홍순정(2004)『아동교육사』, 한국방송통신대학교 출판부
· 김진경, 서주현(2017)『부모교육』, 한국방송통신대학교 출판문화원
· 서영숙 외 4명 공저(2016)『보육학개론』, 양서원
· 박명효(2011)『유아교육기관의 부모교육 및 참여 프로그램 운영에 관한 아버지 인식과 요구』, 원광대학교 교육대학원