(사회문제론 C형) 교재 3장의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 최근 논란이 되고 있는 대학 입시에서의 정시 모집

소개

과목명: 사회문제론
C형: 교재 3장의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 최근 논란이 되고 있는 대학 입시에서의 정시 모집과 수시 모집 비중에 대한 자신의 생각을 정리해 보시오. 그리고 그렇게 생각하는 근거에 대해 서술하시오.(30점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 대학입시
(1) 기능
(2) 목적
2. 입시방법
(1) 정시
(2) 수시
3. 수시와 정시
(1) 비율
(2) 수시와 정시에 대한 평가

Ⅲ. 결론 (배운 점 및 느낀 점)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

교재 제3장에서는 교육문제에 대해서 다루고 있다. 교육문제는 실제로 우리사회에서 매우 큰 논란거리 중에 하나이다. 개인적으로 우리나라와 같이 학구열이 뛰어난 나라가 얼마나 있을까 생각이 들기도 한다. 우리나라는 전 세계적으로 아이큐의 부문에서 1위를 차지했다. 심지어 고등학생이 푸는 영어는 미국인이 접했을 때도 풀지 못하는 경우가 상당수였다. 그러나 아이들은 미국의 사람들보다도 창의력이 떨어진다는 실험 결과가 나왔다. 머리는 좋지만 창의력이 떨어진다는 것이다.
지금의 시점에서 부모라면 가장 큰 걱정이 바로 아이들의 대학 문제일 것이다. 아이들이 어떠한 대학에 들어가느냐에 따라서 사회적인 대우나 차별이 존재한다는 것을 부모는 더욱 잘 알기 때문에, 사회를 이미 경험했기 때문이다. 부모의 입장이라면 당연히 자신의 아이가 더욱 좋은 학교에 입학하는 것을 희망한다.
그러나 이러한 경향이 너무나도 과하게 나타나고 있다. 언젠가부터 우리는 대학이 전부인 교육을 하고 있다. 갑자기 일어난 변화가 아니다. 언제부터인가 우리는 아이들에게 입시를 강요한다. 아이들은 이유도 모르고 공부에 매진하게 되는 것이다.
우리가 고등학생의 시절만 해도 이렇게 과한 학구열이 존재하지 않았다. 다만 대학에 입학하여 더욱 많은 교육을 받은 사람들에게 정당한 대우를 해주는 정도에 그쳤다. 그러나 지금의 시점에서는 교육을 기반으로 하는 과한 차별이 존재하고 있기에 대학의 중요성이 증가하고 있다.
이러한 경향은 계속해서 부정적인 상황을 야기할 것이다. 단순히 대학이 중요해지는 것만이 아니라, 아이들은 자신들을 억압한 채로 사교육과 공교육에 얽매이게 될 것이며, 교육에 의한 스트레스로 인해서 청소년 시기에 마주하는 정신적인 고통이 증가할 것이라고 생각한다.
과연 이러한 상황에서, 아이들이 많은 지식을 쌓는다고 하여 더욱 행복한 삶을 살 수 있을 것인가에 대하여 우리는 생각할 필요가 있다. 또한 이러한 경향은 아이들의 인식을 개선하는 것만으로는 부족하다.

참고자료

· 대학입시제도의 변화과정과 수시-정시 전형의 주요내용 분석, 이재태 경상대학교 교육대학원 2015 국내석사
· 대입 수시전형에 대한 이론적 연구, 김우진 한양대학교 대학원 2020 국내석사