(학교사회복지론) 현대사회에서 학교는 어떤 기능과 역할을 해야할지에 대해 자신의 의견을 제시하시오

소개

·과목명: 학교사회복지론

·주제:
1. 현대사회에서 학교는 어떤 기능과 역할을 해야 할 지에 대해 자신의 의견을 제시하라.
2. 생태 체계적 관점을 설명하고, 이에 근거하여 우리나라 학교사회복지에 대한 자신의 의견을 제시하라.
3. 학교폭력에 있어서 우리나라 학교사회복지 관련법과 정책을 조사하여 설명하고, 이에 대한 자신의 의견을 제시하라.

목차

없음

본문내용

나는 얼마 전, 내 이웃이 얼마 전까지 학교에서 사회복지사로서 근무했다는 사실을 알게 되었다. 내 이웃과 집 앞에서 마주쳐서 인사하고 이런저런 이야기를 하게 되었는데, 내 이웃은 자신이 사회복지사로서 근무하며 겪었던 일들에 대해 나에게 여실히 털어놓는 것이다.
이는 자신이 근무하던 중학교 3학년 여학생들이 한 여학생을 상대로 돈을 빼앗았다고 한다. 이가 지나가다 복도 한 구석에서 돈을 뺏는 모습을 목격하게 되었고, 그래서 이는 이 현장을 급습해서 피해 학생과 가해 학생들을 전부 상담실로 데려갔다고 한다. 상담실에서 이는 가해 학생들에게 왜 돈을 빼앗았는지 물어보았다고 한다. 그러자 이들이 피해 학생이 너무 착해 보여 돈을 빼앗았다고 한다. 또, 가지고 있는 돈이 많으니 조금쯤은 돈을 나눠 줘도 상관없지 않느냐고 말해 경악을 금치 못했다고 한다. 이렇게 무사안일하고 막무가내인 사고방식을 하는 이들에게 내 이웃은 어떤 말로 이들의 악행을 막아야 할지 고민되었다고 한다. 하지만 정신을 가다듬고 이는 이들에게 조언을 한다. “역지사지로 다시 한 번 잘 생각해봐. 돈이 없으면 부모님께 달라고 하면 되지, 아무리 이 학생이 착해도 그렇지 돈을 빌려달라고 하는 것도 아니고 다짜고짜 달라고 하면 되겠니? 앞으로는 돈이 필요하면 부모님에게 말씀드려. 아니면 내게 말해. 돈을 주는 대신 맛있는 것을 사 줄게.”라고 속 시원하게 말했다고 한다.
이렇게 학교는 학생들에게 있어서 학습을 제공하는 현장이기도 하지만, 내면의 안식을 도모하는 쉼터, 안식처가 될 수 있도록 해야 하는 것이다. 다수의 학생들은 학교에서 친구들과 소통하고 상호작용하며 마음의 안정을 꾀한다. 이 때, 일부 학생들이 너무 착하고 정이 많다면 일부 성미가 급하고 포악한 학생들로부터 괴롭힘 당하며 힘들어하게 되기도 한다.

참고자료

· 광주남부경찰, 아이들 작품으로 학교폭력예방 홍보-2020.06.16., 무등일보-
· 광주중앙도서관, ‘학교폭력 피해 청소년 및 학부모 지원 프로그램’ 운영-2020.06.17., 뉴스워커-