한국방송통신대 학교사회복지론(학교는 어떤기능과 역할 학교사회복지이론적근거학교사회복지 관련법과정책과조사)

목차

1. 현대사회에서 학교는 어떤 기능과 역할을 해야할지에 대해 자신의 의견을 제시하시오. (분량: A4 1매, 배점: 20점만점)
2. 학교사회복지의 이론적 근거(생태체계적 관점, 임파워먼트 관점, 강점 관점, 병리적 관점, 프레이리의 교육론) 중 하나를 정하여 설명하고, 이론에 근거하여 우리나라 학교사회복지에 대한 자신의 의견을 제시하시오. (분량: A4 2매, 배점: 25점만점)
3. ‘빈곤, 장애, 학교폭력, 다문화’ 중 하나의 주제를 정해서 우리나라 학교사회복지 관련법과 정책을 조사하여 설명하고, 이에 대한 자신의 의견을 제시하시오. (분량: 2~3매, 배점: 25점만점)

본문내용

학교의 기능은 학생들이 사회의 구성원으로서 사회에 나가기 전 필요한 기본적인 지식을 습득하고 사회에 나가기 전까지 안전하게 보호를 받는 곳 이라고 생각하며 또한 학교는 집보다 오랜 시간을 보내는 장소이다 학생들이 많은 시간을 지내는 장소는 학교이며 인생에서 가장 중요한 시기를 보내는 곳이다. 학교의 기능은 학생들의 지적능력과 심리적 사회적 기능을 향상시키고 학생의 삶의 질을 개선시키는 중요한 역할을 수행해야 하는 곳 이라고 생각한다. 하지만 지금 현제의 교육은 입시위주의 교육과 성과 위주의 교육 정책으로 학교 본질적인 교육은 사라지고 있다. 이 때문에 학교의 위계질서 및 학생들의 과도한 스트레스로 인해 이기심, 무관심, 학교폭력, 왕따 등의 문제가 많이 생겨나고 있다. 이러한 문제들로 인해 나는 학교의 기능과 역할을 어떻게 해야 할지에 대한 내 생각은 다음과 같다. 첫째로 위계질서가 무너져 선생님들에 대한 학생들의 태도와 학생들에 대한 선생님태도 가 많이 변하였다. 과거 내가 학교를 다녔을 때와 지금 학교는 많이 변한 것은 하늘같은 선생님 그림자는 발지도 못했던 과거와는 다르게 지금은 학교 선생님은 그냥 평범한 회사원 아저씨 정도라고 생각한다. 자기에게 불합리하다고 생각이 들면 경찰서에 신고하거나 고발을 하기 때문이다.

참고 자료

[네이버 지식백과] 학교폭력 [school violence, 學校暴力] (상담학 사전, 2016. 01. 15., 김춘경, 이수연, 이윤주, 정종진, 최웅용)
유해숙, 김영빈 (2015). 학교사회복지. 방송대 출판문화원.
법제처 국가법령정보센터 인터넷사이트 http://www.law.go.kr