(청소년리더십개발 A형) 일반적인 상태와 리더십의 근원적 상태를 구분하여 작성하시오. 그리고 자신이 살아온 경험들 속에서 ‘리더십의 근원적 상태

소개

과목명 : 청소년리더십개발
주제 :　일반적인 상태와 리더십의 근원적 상태를 구분하여 작성하시오. 그리고 자신이 살아온 경험들 속에서 ‘리더십의 근원적 상태’였던 순간을 떠올려 보고, 그때 자신은 어떻게 행동했으며, 어떤 영향을 미쳤는지 분석하여 구체적으로 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 일반적 상태의 리더십과 근원적 상태의 리더십
1) 일반적 상태의 리더십
2) 근원적 상태의 리더십
2. 경험 속 ‘리더십의 근원적 상태’

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

사람들은 여러 조직을 구성하여 생활하고 있으며 그 조직은 리더가 이끌어나가고 있다. 이러한 리더는 자신이 속한 조직의 발전에 중요한 역할을 수행하는 사람이기에 항상 조직 내에 존재해왔다. 단결되지 못한 집단을 뜻하는 ‘오합지중’이라는 한자성어가 있듯이 집단의 방향성을 놓치지 않기 위해서는 리더의 역할이 중요하다. 그렇다면 리더는 어떠한 자질을 가져야 할지 알아보도록 하겠다.
리더가 가져야 할 자질로 불리는 리더십은 보통 일정한 상황에서 목표달성을 위하여 개인이나 집단의 행위에 영향력을 행사하는 과정으로 정의된다. 하지만 리더십은 어떠한 그릇에 담기는가에 따라 모양이 바뀌는 물과 같아서 복합적이고 다각적인 측면에서 해석될 수 있다. 그 때문에 이를 정확히 정의하려고 시도한 학자마다 정의가 상이하다. 즉 리더십은 단순하지 않고 정교하고 복잡하다. 그러므로 조직별 리더마다 띠는 리더십의 성격이 다를 수밖에 없다. 또한, 리더십의 성격은 리더의 사상을 대변해주기도 한다.

참고자료

· 박찬국, 「에리히 프롬의 소유냐 존재냐 읽기」, 세창출판사, 2012-10-10
· 윤종성, 「리더십 입문서」, 시간의물레, 2013-03-05
· 정현욱, 「전환시대의 리더와 리더십」, 시간의물레, 2018-01-30
· 브레네브라운/강주헌, 「리더의 용기」, 갤리온, 2019-12-09